西安电子科技大学郝跃教授：把立德树人作为毕生追求_教苑美文

人们敬仰他，是因为他是我国享有盛誉的微电子学专家、第三代半导体领域的开拓者和引领者，更是因为他将立德树人作为毕生追求，耕耘三尺讲坛、桃李满天下。他就是中国科学院院士、教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会主任委员、国家级教学成果奖一等奖获得者——西安电子科技大学教授郝跃。

西安电子科技大学郝跃教授为本科生上课

怀着对国家教育事业的无限忠诚与满腔热忱，郝跃选择扎根祖国西部，长期以来在高等教育战线上辛勤耕耘，他始终坚守育人初心，秉承科教报国之志，倾尽心血为国家集成电路领域培育拔尖创新人才，誓为“中国芯”之崛起而奋斗。

倾情教育扎根西北愿做一颗祖国的“螺丝钉”

“每个人的生涯都与国家的命运紧密相连。”1977年恢复高考，出于对革命圣地延安的向往和对无线电科技的钟情，原本可以去清华读书的郝跃，以优异成绩考入了向往已久的大学——西北电讯工程学院（西安电子科技大学前身）。

那个年代的学生，对知识的渴求无法言表。他们矢志要将逝去的时间夺回来，学好知识技能为百废待兴的祖国添砖加瓦——这是迈入象牙塔的青年人心中最强烈的精神信念！

“那时候经济改革刚起步，学校常停电，一停电，大家就不约而同点起蜡烛继续学，远远望去，老大楼、西大楼、东大楼里烛火通明，汇聚成一道道载着知识报国梦的‘星河’……”郝跃回忆道。

1982年，怀揣着科教报国的夙愿，年轻的郝跃毅然决定响应国家号召，扎根西北、留校任教，开始了属于自己的教书育人、科技创新道路。“只要能发挥专业特长，无论戈壁大漠还是深山峻岭，只要在祖国广袤的大地上，哪里需要就扎根在哪里，就是要做一颗祖国的螺丝钉！” 爱国奉献的情怀灌注在了那代人的灵魂里。学生时代的郝跃对此信念坚定、矢志不渝。

“螺丝钉虽看似普通，但它对整台机器的正常运转起到不可或缺的重要作用。”郝跃认为，不管是人才培养还是科学研究，想要在微电子材料和器件领域有一番作为，就需要发扬“螺丝钉”无私奉献的精神。他心甘情愿做这颗永不生锈的“螺丝钉”，而且一做就是四十个春秋。正是在他励学笃行、孜孜不倦的培育和影响下，一批又一批西电学子将个人成长与国家事业发展紧密融合。如今，郝跃培养的青年学生一个个茁壮成长，很多都已成为了行业翘楚和相关领域的领军人物。他指导的团队成员一个个青出于蓝，很多也已获得国家级、省部级高层次人才称号……

要弘扬螺丝钉精神，就要跳出个人的局限。2019年，郝跃获“年度陕西省最高科学技术奖”并得到200万元奖金，他却选择全部捐给学校并设立奖教基金。那份淡泊名利、无私奉献的家国情怀，这种甘为人梯、奖掖后学的育人精神，无不影响、感染和激励着每一位西电师生。作为九三学社陕西省委主委、全国政协委员，郝跃情牵西部教育，深度参与陕西南部山区23个贫困县（区）的脱贫攻坚与教育精准扶贫工作，多次走访农户，引进教育帮扶资金，提交教育相关调研报告，助力山区儿童成才，为陕西教育事业和脱贫攻坚作出了重要贡献。

思想引领言传身教甘当学生成长的“指路人”

“为人师者，德为先。”德是教师的灵魂，是教师的根本。在郝跃看来，没有高尚人格的教师，就不可能培养出具有良好品德的学生。他坚持“育人先育己，育才先育心”的教育理念，选择既做“经师”，也做“人师”，以身作则，正己化人。

西安电子科技大学郝跃教授指导学生做实验

郝跃始终坚持按照“四有”好教师标准严格要求自己，担当好人民教师教书育人的神圣使命和时代重任。他常年坚持以讲课、报告、沙龙、论坛等多种形式给研究生上科研指导课，给本科生上专业引导课，给高中生上生涯规划课，常常勉励青年学子将人生理想融入国家和民族的事业中，引导学生树立正确的价值观、培养学生的爱国情怀。

“能为国家培养更多的杰出人才是我最美好的愿望”，郝跃是这么说的也是这么做的。2021年“院士金课进中学”，他受邀华中师范大学第一附属中学开展科普讲座，线上播放量就超过11万人余次。

郝跃在与西电“红色朝阳班”学生共上党史学习教育研讨课时勉励青年学生：“国家的需要，就是你们前进的方向！你们要坚定理想信念、树立远大目标，服务国家建设、服务集成电路及微电子行业发展！”

在郝跃影响带动下，“芯系国家”团队被评为西电最美教师团队，学院本科生“红色朝阳班”育人品牌也更加响亮，推广辐射全校11个学院和书院，团队在研究生教育中获评西电首批“师德师风好、师生关系好、培养模式好，有先进文化、有出色管理、有突出业绩”三好三有导学团队。

“亲其师者, 信其道。”大学教师除了具备精湛的教学技艺，更应该通过人格魅力吸引学生、影响学生、指导学生。
作为直博研究生，张雅超因为缺少硕士阶段的积累，在其他博士同学都选定方向并开始系统研究时，他依然对自己的研究领域颇感迷茫。郝跃察觉后，对其进行了单独辅导。“没听明白我再讲一遍。”郝跃一边对面露愁容的张雅超讲着，一边用手擦了擦白板，重新画了些GaN基半导体材料的能带与晶格常数图……正是在郝跃的谆谆教导下，张雅超在科研方面进步明显，先后在Applied Physics Letters、Applied Physics Express等学术期刊上发表论文4篇，并连续两年获得研究生国家奖学金。“正是那天下午，郝老师认真讲解和耐心点拨令我醍醐灌顶，一块儿神奇的小白板将我带进了科研的大门”，张雅超深有感触地说。

“科研路上离不开恩师的指导，非常感谢我的导师郝跃院士高瞻远瞩的意见，他是引导我科研方向的指路明灯！”周久人在博士答辩时激动说道。

“郝老师的个人魅力是我见过的所有老师中最难忘的，他捧着一颗心来，不带半根草去，不仅仅教我们专业知识、指导我们科研方向，更重要的是教我们如何做人。他爱生如子是出了名的，对学生一视同仁，注重因材施教，生活和学习上对大家关怀备至，体贴入微，就像对自己的孩子一样，我当年能顺利读完大学，真多亏了郝老师给我资助的学费……”毕业多年，曹梦逸再次谈起恩师依然热泪盈眶。

深耕教坛创新理念勇作教育改革的“拓荒牛”

为解决集成电路领域人才匮乏的现状，郝跃长期奋斗在人才培养第一线。多年来，他孜孜不倦、深耕教坛，倾尽心血为培养国家集成电路领域创新型人才。

“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”，教学改革亦是如此。根据多年教学实践和产业实训经历，郝跃结合国家教学改革形势，不断创新教育理念、总结教学经验模式，积极推动学校国际国内知名企业深度合作，依托国家级教学与科研实验平台，打造人才培养实践体系，显著提升学生的创新素质，以适应微电子领域高速发展的需求。

西安电子科技大学郝跃教授赴镇巴开展扶贫助学捐赠活动并走访帮扶村

为了凝练和总结教学改革成果，郝跃和团队成员多方搜集资料，打磨推敲，经历了无数个不眠之夜，最终以“基础与应用融合、产学融合、科教融合”为微电子人才培养新理念，以技术发展和产业需求为牵引，构建并实施了“理论课程-实践能力-创新素质”“三位一体”微电子复合型创新人才培养模式，获得了2018年国家级教学成果奖一等奖。该培养模式被西安交通大学、华南理工大学多所高校借鉴采纳，并在全国高校电子信息类课程教学改革会议、教育部示范性微电子学院建设工作推进会等介绍推广。

郝跃带领团队总结凝练集成电路领域国家战略布局和科研人员攻关突破的生动案例，形成了集成电路课程思政素材库，建有3门课程思政示范课。他将教师队伍建设、教材建设、课程建设紧密结合，以教改项目为载体，构建了以国家级和省部级精品课程为核心的高水平课程体系和高质量的教材系列。他先后承担省部级教改项目9项，发表教改论文19篇；出版前沿知识教材13本，其中3本被选为“十一五”规划教材，4本被选为“十二五”规划教材，《半导体物理》与《半导体器件物理》获批省级精品资源共享课程；获得省级教学成果特等奖，主编的《集成电路设计丛书》入选“十三五”国家重点出版物出版规划项目，成为众多高校及行业人员的首选书籍。

薪火相传科研育人架设团队攻关的“登云梯”

面对集成电路“锁喉之痛”，郝跃深知这不是凭一己之力就能够改变的现实。为更好地服务国家重大战略需求，他尝试下一盘大棋，将团队打造成揭榜挂帅的先锋队和科研攻关的尖刀连。他希望借众人之智慧和力量，一道解决国家和行业高端人才急缺的核心问题。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，科研育人的路上，他瞄准国际前沿换道超车，主攻第三代半导体器件与材料研究方向，带领着团队成员摸爬滚打、甘坐十年冷板凳，实现了我国第三代半导体从核心设备、材料到器件的重大创新，并使我国在氮化物第三代半导体电子器件步入国际领先行列。

在团队“崇尚科技、追求卓越”科研育人文化熏陶和感染下，郝跃团队培养的学生综合素质好，科研创新能力强，毕业后在各行各业表现突出，其中包括步步高教育电子集团CEO金志江、无锡盛景微电子有限公司创始人张永刚，全国三八红旗手恩云飞等。先后有20余人成长为国内知名科研院所骨干，超过60名学生进入华为、中兴、中国航天、中国电科等知名企事业单位，部分成为德国英飞凌公司、中芯国际等跨国公司的领军人物，还有一大批学生投身我国教育事业。

“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”。郝跃以科研育人为导向，精心磨炼队伍，锻造了一支雁阵引领、言传身教、接续奋斗的立德树人教师团队，形成了政治素养高、家国情怀深、治学态度严、创新精神强的良好育人风尚。

面对学科平台建设资金短缺现状，郝跃团队骨干成员将本可以归个人所有的专利转化收益3000万元投入平台建设。新加坡国立大学博士常晶晶舍弃国外优厚待遇携妻归国成长为青年高层次人才、行业知名专家弓小武从英飞凌辞职加入团队、韩根全加入团队后在“非硅微电子”方向取得突破性进展获批国家杰出青年基金、马晓华在国防重点领域耕耘不辍获批全国首届国防卓越青年基金……

这是一支注重教书育人的教师团队，他们薪火相传、科研筑梦、共同攻关。郝跃牵头组织实施了我国“宽禁带半导体推进计划”，主导制定了国家在第三代半导体电子器件领域的一系列标注标准和规范，系统创新并优化布局我国在第三代半导体领域的产业链。团队成员先后承担了国家科技重大专项、国家重点研发计划、自然科学基金重点项目等30余项，近五年，获得国家科技进步奖一等奖1项、国家技术发明奖二等奖1项，打破国际封锁实现了我国氮化镓领域核心技术的自主可控。

产教融合注重实效打造协同育人的“新模式”

“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才”，这是郝跃的育人初心。想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，通过资源配置、产教融合、协同育人的手段激活人才培养“一池秋水”，始终是郝跃探索的方向。

在郝跃的有力推动下，2019年西电获批建设第三代半导体领域唯一的国家工程研究中心、2021年西电获批建设西北地区唯一的国家集成电路产教融合创新平台，已成为集成电路人才培养、科研引领、服务产业发展的典型示范基地。为进一步提升校企协同育人质量，针对集成电路相关企业的人才需求，郝跃带领团队与中国电子科技集团、航天科技集团、航天科工集团等信息技术领域国家队保持一对一的密切合作，为华为、中兴等龙头企业提供人才支撑和技术保障，还与云南省政府及台基股份、杨杰科技、三安光电等上市公司积极开展专项人才联合培养等合作。

“只有持续拓展和扩大集成电路人才培养版图，才能缓解中国“缺芯少魂”的窘境。”郝跃带领团队身体力行，推动建立了陕西半导体先导技术中心，致力于半导体前沿关键技术研发创新，成为陕西省半导体产业人才培养重要基地和技术创新的重要策源地。以团队成员为主导建设西电芜湖研究院、西电广州第三代半导体创新中心，主动服务国家粤港澳大湾区、长三角发展战略，为国家集成电路人才培养添油助力，为实现产业升级换代奠定坚实基础，校企协同育人模式多次被中央电视台、新华网以及《中国青年报》《中国科学报》等重要媒体宣传报道。

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