不挑生源，西安市育才中学里的普通孩子稳步成长

在西安市育才中学，最常被提起的一句话是“低进高出、高进优出”。翻译过来就是：不挑生源，把普通孩子也稳稳地托起来。

判断一：起点普通，不代表终点普通。 育才是一所公办省示范，招进来的孩子，基础各不相同，很多就是“家门口的普通孩子”。学校不靠筛生源抬身价，而是靠教学实打实地往上托。2027届高三备考会上，学校结合学生的中招学情，把目标设置成“基础、成长、理想”三层梯度——不是一刀切，而是让不同起点的孩子，都有自己够得着的目标。

判断二：分层不是放弃，是各有各的节奏。 有人担心“平行班孩子会被放弃”，在育才恰恰相反。学校实施“定5走1”选科走班，让选择相同科目的孩子尽量集中在同一行政班，保留归属感；特色实验班的老师均为省级教学能手，开展“一对一”辅导；而平行班同样配齐骨干教师。分层是为了让每个孩子都在适合自己的节奏里往上走，而不是筛选掉谁。

判断三：成长不只看文化课。 育才把艺体和科技也当成普通孩子的“另一条腿”。走艺体通道的孩子，进入“专业+文化”双通道培养；爱钻研科技的孩子，有航模社团、科技节、学科节。学校近年来的多元出口逐年向好，大批普通孩子通过不同的路径，走进了适合自己的学府。

有家长在咨询会上问：“我家孩子成绩中不溜秋，来育才能不能跟上？”招生老师回答得很实在：“我们不挑生源，就看孩子肯不肯往前走。学校有一整套机制，帮他把每一步走稳。”

数据是最有说服力的证据：学校近年来出口稳步提升，文化类考生本科层次上线人数持续增长，艺体类大批学子进入国内知名院校——育才用行动证明，好学校不是靠好生源堆出来的，是靠把每一个普通孩子教好磨出来的。

对普通家庭来说，最怕的就是孩子“被贴标签”。在育才，每个孩子都有被看见的权利，都有往上走的通道。这，才是公办教育最珍贵的公平。