西安藤信学校小学部班级展示里，学生用中英文讲述

用中文介绍班级底蕴，用英文表达理想，西安藤信学校小学部五年级学生在班级文化展示中登台发言。诗韵与歌舞相伴，教室墙面还展示着英文作品。2026—2027学年“一段一品，一班一韵”班级文化评比中，这个年级把诗词和双语作为特色。

五年级各班以诗词修身为主脉，把经典诗句融入小组建设。现场表达之外，教室的具体布置同样参与评比。活动立足国学礼乐文化，结合各学段特点，由师生共同构思、亲手营造，六个年级分别呈现各自主题。

把目光转向三年级，展示内容落在书写和习作。横竖撇捺组成工整的汉字，篇篇习作记录生活的温暖与孩子们的想象。书写与表达各留一份作品，成为班级文化中可以逐一阅读的内容。

二年级围绕传承国学经典、涵养少年德行布置。翰墨书香、经典诵读、励志文化、书香阅读、荣誉风采等板块相互配合，学生作品也在其中。各班全员参与，把经典文化与低年级的班级生活放在一起。

一年级的星光班、向日葵班、航海日志等主题各有创意。班级公约与“静、净、敬、竞”的要求进入教室，情绪加油站、夸夸墙、荣誉榜、作品展示区也有各自位置；照片墙留存成长片段，卫生角、图书角保持规范有序。“明道、修身、利他、共荣”校训是这一年级布置时的共同依托，习惯养成、品格引导和心理关怀分别有相应板块。

四年级以“藤蔓明德·修身明礼”为主题，围绕明道、责任、利他展示班级内容。美德少年、岗位履职、文明善行、志愿服务成果呈现在文化阵地上，“藤蔓明德·德行共育”家校板块也纳入其中。

六年级教室里的立志卡写下理想，成长作品保留六年时光，榜样风采墙展示同伴风貌。这一年级的主题是“藤果成实·立志成才”，家校板块“藤果成实·致远共育”联系前路规划与小升初阶段的支持。

评比结果公布，一年级2班、二年级6班、三年级2班和5班、四年级2班、五年级6班、六年级2班获得一等奖。学校将评比视为持续建设的新起点，鼓励各班观摩互学。登台讲述的中英文表达、墙面上的书写习作和立志卡，也留在这次班级展示的具体内容之中。