学校教育首先应做好自己应该做的事情

人是受多种因素影响的结果，如家庭环境、学校环境、社会环境等。在这三种环境中，学校环境相对来说是最容易控制的环境。家庭环境复杂多样，社会环境更是如此。这三种环境之间形成的合理越大，越容易形成统一的教育效果。

学校教育是一种有明确目标、计划和步骤的活动。各级各类学校教育的首要任务是完成教学计划规定的培养目标。例如，目前我国教育的目的的要求把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。学校首先要按照有关规定，开齐开足各类课程，并且保证教育教学质量。虽然我们提倡在教育教学过程中要因材施教，但首先要保证的应该是大多数学生达到基本要求，而非培养少数的所谓的“尖子生”。这是学校教育的本分工作。培养目标越明确、越具体，越有利于目标的实现。如果某些学生不满足于学校的要求，想多学一点，想学深一点，在学校教育不能满足这部分学生更高要求的情况下，学生可以参加一定的校外辅导，也不是坏事。这是家庭的私事。不管怎么样，学校教育首先要做好自己的本质工作。学校教育不是万能的。

为了有效实现学校教育的培养目标，学校教育需要家庭教育、社会教育的配合。在学校、家校以及社会教育相互合作的过程中，尤其是在家校合作过程中，学校只能给家长提出一些合理的建议，或在某些方面与家长进行协商，获得家长的认可或同意，而不能要求更不能命令家长去做什么，如要求家长每天给孩子检查作业并签字等。学校也不能要求学生每天至少睡眠多少个小时，这根本是做不到的，也无法保障或监督。很多教育工作需要学校老师与学生家长进行沟通或协商，才可能完成。