西咸黄冈学校六年级2班彭语薇 ​：画笔里的四季

班级：六年级2班  姓名：彭语薇  指导教师：田朵朵

残阳像被揉碎的金箔，云霞如游丝般飘在火金色的天空中。余晖透过窗户，洒在画板上，画板旁站着一个小女孩，她手里握着画笔，正一笔一画地在这橙红色的霞光里完成她的创作：挥笔、泼墨、勾线、点缀，一幅灵动的晚霞图渐渐浮现在画板上。那个小女孩就是我，绘画，也正是我的拿手好戏。

从小时候起，我便对绘画情有独钟。还是孩童时，我就与画画结下了不解之缘。望着画板上瑰丽的色彩，我仿佛透过笔墨窥探到创作者的思想与精神，那一刻，我瞬间被深深吸引，嚷着要学画画。自此，利用课余时间练习绘画已成家常便饭。我拿出十二分的劲头反复练习，一年又一年，我的绘画技巧越来越娴熟，绘画已成了我生命中的一部分。

有一次家长会，老师让我画黑板报，因为我画画很好，所以我欣然答应。我望着黑板，脑中构思着该怎么画。沉思片刻后，便开始创作。首先，我打算先在黑板四周画些花草作为装饰。我拿起粉笔，手腕轻而敏捷地摆动着，流利的线条从我手中倾泻而出。我用鲜艳的色彩填满画面，用和谐相宜的颜色把单调的黑板勾勒出盎然春意：粉嫩的花朵娇羞地垂在枝头，春风拂面，柳枝轻轻摇晃，湖面泛起层层涟漪……身后的同学们不住地赞叹，小声地说：“你看她画得多好啊！简直和现实中一模一样啊！”老师也向我投来赞许的目光。他人的赞许让我心里美滋滋的，自豪与骄傲涌上心头。

紧接着，还需要补几个人物。我自信满满，没有仔细找准位置就“唰唰唰”地一阵操作，结果原本帅气的男孩，就被我“成功”地画成了大鼻头、眼睛一大一小的怪物。我的脸刷地一下红了，恨不得找个地缝钻进去——我把我的拿手好戏演砸了！

后来我赶紧静下心来，用白色粉笔轻轻盖住失误的线条，重新观察比例、调整位置，终于把人物画得自然协调。这次小小的“翻车”让我明白，哪怕是再熟悉的事，也不能掉以轻心。

如今，绘画早已成了我生活中不可或缺的一部分。开心时，我用鲜艳的色彩画下喜悦；难过时，我用柔和的线条抚平心绪。它就像一位知心朋友，陪我走过春夏秋冬。我知道，这份拿手好戏会一直陪着我，让我的生活永远铺满色彩。

教师点评：

1.开篇诗意，引人入胜

你用“残阳像被揉碎的金箔”“云霞如游丝般飘在火金色的天空”这样优美的比喻，为绘画场景营造了浪漫的氛围，搭配“挥笔、泼墨、勾线、点缀”的动作描写，一下子就抓住了读者的眼球，让“拿手好戏”的魅力扑面而来。

2.情节有起伏，真实鲜活

文章最精彩的部分是“翻车”的小插曲。从被同学夸赞的自豪，到画砸人物后的窘迫，再到补救后的感悟，情绪的转变自然又真实，让故事充满了戏剧性，也让“拿手好戏”的内涵不再只是技巧，更包含了成长的思考。

3.情感细腻，立意深刻

结尾处你把绘画比作“知心朋友”，点明它在不同情绪下的陪伴意义，还呼应了“翻车”事件带来的感悟——“哪怕是再熟悉的事，也不能掉以轻心”，让文章的立意从“展示特长”升华到“收获成长”，情感和思想都更有深度。