西咸黄冈学校六年级5班杨舒涵：让

班级：六年级5班  姓名：杨舒涵  指导老师：蒋学焱

在汉字的奇妙世界里，“让”字拆开是“言”与“上”——“言”是温和的沟通，“上”是豁达的姿态。它从不是懦弱的退缩，而是用理性的言语，把更高的位置、更宽的余地留给他人。这个看似微小的选择，往往在不经意间，悄然改写着生活的走向。

退一步，海阔天空。2018年重庆公交坠江的悲剧，至今仍如阴霾压在心头。一名乘客因坐过站要求司机违规停车，遭拒后与司机激烈争执、互殴，最终抢夺方向盘导致车辆失控，冲破护栏坠入长江，全车15人无一生还。事后调查显示，车上乘客未及时制止这场情绪对抗，最终让所有人为一时的冲动付出了生命的代价。当个人情绪凌驾于公共安全之上，小小的冲突便会酿成无法挽回的公共灾难。

忍一时，风平浪静。另有一则温暖的新闻被网友广为称赞：两辆私家车在路口发生轻微刮擦，两位车主下车后没有争执，而是先一同查看车损。其中一位主动递烟说道：“我的责任大些，我来报保险。”另一位则笑着回应：“小问题，我也有责任，各修各的就好。”整个过程不到五分钟，路口便恢复了畅通。这份主动担责、换位思考的默契，让日常的摩擦瞬间转化为温暖人心的正能量。

历史更是无声的见证者。战国时期，蔺相如为顾全大局而避让廉颇，成就了“将相和”的千古佳话，也让赵国得以稳固发展；反观清朝统治者，在世界潮流面前闭关锁国、寸土不让，最终换来的却是百年国耻与民族屈辱。真正的强大从不是紧握不放，而是懂得何时该胸怀坦荡地“让”。

心中常怀一个“让”字，便是在人生的单行道上，为自己、也为他人让出一条双向奔赴的通途。这便是汉字“让”，带给我们最简单也最深刻的人生智慧。

教师评语：

本文以“让”为核心，从汉字拆解切入，结合现实案例与历史典故，正反对比论证清晰有力，行文流畅且富有温度。既有对悲剧的反思，也有对温暖的赞颂，最终回归到人生智慧的提炼，是一篇兼具思辨性与感染力的佳作。