西安未央锦园小学“六课工程”之“专题研讨课”系列报道（二）

教以共研

研以致远

锦园小学

为增强教师对单元教学的理解，提高教师参与课堂教学研究的积极性和主动性，营造主动研讨、自觉投入课程改革的良好氛围，展示搭建教师展示自我、互相交流的平台，4月8日上午，q锦园小学英语组的专题研讨活动如期开展，西咸新区沣西新城文教园第一小学副校长、陕西省学科带头人杨小丽老师亲临活动现场进行评课指导，西安未央锦园小学行政领导、英语组全体教师以及上课班级家长代表共同参与此次活动。

第一节由甘学笑老师执教一年级下册Module 7 Unit 1的内容——“There is a cat in the tree.”在教学过程中，甘老师严格遵循单元整体教学理念，通过设计一系列开放性问题，引导学生进行深入思考。课堂氛围积极活跃，学生们在甘老师的引导下，展现出了强烈的自主学习和思考意愿，有效地提升了他们的学习能力和核心素养。

第二节课由谢亿园老师主讲，内容聚焦于二年级下册Module4Unit1 中的“What are you doing？”一课。谢老师紧扣新课标的要求，全面培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在她的引导下，学生们积极投入思考，不仅掌握了核心句型，还能在模拟对话中自如运用，有效提升了日常交流能力和团队协作能力。

课后，两位执教教师进行了说课反思，全面、深入、冷静地审视了自己的教学活动过程和课堂教学实践，认真总结了经验教训。同时，组内其他教师也积极发表了自己的听课感受，大家共同探讨了两堂课的得失与启发，展现出了浓厚的教研氛围。

随后，特邀专家杨小丽老师对这两节课进行深入的点评与指导。杨老师强调，在英语课堂的文本教学中，教师应引导学生进行全面而深入的整体感知，运用“润物细无声”的教学策略，使学生在潜移默化中掌握知识。同时，教师应像一位精明的编剧，巧妙地“制造矛盾、营造氛围”，以吸引并保持学生的注意力。此外，教师在教学过程中还应注重培养学生的学习策略，以帮助他们更好地掌握学习方法和技巧。

杨老师的点评和指导给英语组的教师们带来了极大的启示和收获。大家纷纷发表自己的见解，集思广益，讨论气氛热烈。在思想的碰撞中，不时闪现出智慧的火花，激发出了新的教学灵感。

最后，锦园小学英语组组长孔钰雯作总结发言。孔老师对英语教研组在本次研讨活动中所展现出的积极态度和团队协作精神表示了充分的肯定，并对杨老师为研讨课带来的创新思维和独特见解表答了衷心的感谢。她相信，通过这次富有成效的研讨与交流，大家一定能够聚焦课堂，进一步整合和优化单元教学策略，将学科素养落到实处。

教以共研，研以致远。西安未央锦园小学将继续坚持以新课标理念为指导，聚焦学科核心素养落实与学科单元统整教学，通过“六课工程”系列活动，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，为学生的全面发展奠定坚实的基础。