西安市雁塔区第一中学开展思政课教师“大练兵”活动

聚焦思政练兵场

培根铸魂谱华章

西安市雁塔区第一中学

开展思政课教师“大练兵”

铸魂育人，立德树人。为认真贯彻落实习近平总书记关于学校思政课的重要论述，持续推进我校思政教师队伍均衡发展，促进新《课程方案》和《课程标准》核心素养要求的教学落地，进一步提升我校教师立德树人真本领。西安市航天中学教育集团第一分校西安市雁塔区第一中学于2024年4月17至18日开展思政课教师“大练兵”活动。

思政课堂 尽展风采

活动伊始，教务处副主任杨姣蓉从活动政策解读、课程思政内涵、课程思政教育的现实困境和课程思政实现路径四个方面进行了《指向核心素养的初中课程思政教学》主题讲座。她指出课程思政是新时代立德树人背景下提出的育人理念和方法，也是落实立德树人根本任务的重要途径，并认为教育工作者应注重育人价值研究和实践创新，将爱国主义教育和中华优秀传统文化教育转化为学生成长的宝贵财富，融通“教”与“育”，实现由“教书”到“育人”，将课程思政教育的价值真正落地。

精彩课堂一

赵婧老师执教《依法行使权利》一课，用一例贯穿始终，从“扶起被讹”情境设置入手，让学生在情境探究中明确权利行使的界限和维权的途径。将“思政小课堂”与“社会大课堂”进行链接，通过问题链的设计激发学生创造性思维，充分运用学生感性经验，调动学生理性思考，促使学生思维多向性发展，教学目标达成度高。

随后，长安区道法教研员张丽光老师对《依法行使权利》进行了细致的复盘和全面的点评与指导。

张老师首先在复盘时指出，教学情境设计应更趋向合理性，逻辑须自洽，事件的因果关系应准确；其次张老师对常态课和展示课两种课型的不同做出了详细的区分，指出大练兵展示课应将价值作为第一导向，在对主干知识灵活运用的基础上提升素养；最后张老师给年轻教师指明了努力的方向，指出在教学中应注重情境线、知识能力线和情感价值线“三线”合一，不断提高教学能力。

精彩课堂二

付蓉老师执教《集体生活邀请我》一课，结合生活实际，以“识·集体含义；忆·集体温暖；悟·集体力量；感·活学活用”为探究环节。将自主探究、小组合作有机结合，调动了学生学习的积极性，寓教于乐，使学生在轻松愉悦中学到新知，感受集体的温暖，集体力量的强大，从而增强集体荣誉感。

精彩课堂三

王之昱老师以研学旅行为主题情境讲授《台湾省》一课，将全班分为四大组：路线组、策划组、导游组、调研组，分别探究台湾省的位置和范围，地形、气候和河流的特点，以及证明台湾是祖国不可分割的一部分。课程开展注重以学生为主体，教师为主导，设置研学旅行大情境贯穿始终，调动学生积极性，课堂参与度高。

精彩课堂四

董嘉薇老师对《台湾省》一课进行同课异构，董老师引领学生跟随冬奥会台湾志愿者的脚步，从初识，再到云游，最后感悟台湾，充分挖掘了台湾的自然地理特征以及与大陆深深的联系。课程通过贯穿全程的旅行情境，运用启发性的问题，引导学生增强了对区域自然地理特征的认知和理解，感悟大陆与台湾一脉相承的中华文化，明确台湾是祖国绝不可分割的神圣领土，提升了地理素养。

教研引航 共促成长

副校长马维国肯定了人文组青年教师的进步，指出三名青年教师执教时精神饱满，情绪积极，讲授条理清晰，过程流畅，教学环节设计有趣得当。同时也点明了青年教师的努力方向，应重视板书设计，应注重抓住学生课堂思维增长点，问题设计应更具启发性，课堂语言应凝练且富有节奏感和感染力。

副校长杨丽首先对人文组青蓝工程的工作开展及三位青年教师的快速成长予以肯定。其次引导人文组教师对思政学科和学科思政进行了深入的对比探究。最后指出青年教师应充分发挥小组合作学习的模式，凸显学生的学习主体地位，关注学生的差异性；注意课堂问题的设计，注重问题的递进性、关联性和开放性；注意课堂视频的应用，明确使用目的忌滥用；强调课堂研究平常化，日常课堂研究化。

根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。各授课教师将思政小课堂与社会大课堂相结合，凭借扎实的专业知识，清晰的授课思路，精巧的思政融入，落实“以生为本”的教学理念，展现着育人育心、润物无声教育的艺术和魅力。我校教师将继续深耕教育沃土，培育桃李芬芳，用情、用心、用力深入探究思政课育人的新途径，引领学生扣好人生的第一粒扣子，助力学生成为担当民族复兴大任的时代新人！