“省培计划(2024)”陕西省普通高中数学学科骨干教师培训活动在西安市阳光中学举行

为进一步加强校际间合作，探索教育新思路，提升教育教学质量，促进教学经验方法的交流，12月6日“省培计划（2024）”——普通高中数学学科骨干教师培训活动在西安市阳光中学举行。

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同课异构 风采展示

《变化率问题》

西安市阳光中学高中数学狄慧娟老师从生活中的速度仪表盘以及高铁的时速表为例，通过跳水运动员的运动变化，计算一系列的平均速度，计算0~4/7s的平均速度导出认知冲突，引出瞬时速度，借助平均速度与瞬时速度的关系，来作为关联牵动，让知识自然生成，体会极限思想等作为任务的驱动，让学生乐于探究，并且以一系列的思考作为问题的推动，让思维聚焦凝练。

西咸新区黄冈泾河中学栗凯老师从日常早饭包子、肉丸、馒头为切入点，让学生体会极限的思想，通过求高台跳水运动员在具体时刻的瞬时速度，归纳求瞬时速度的一般方法，发展学生数学抽象、逻辑推理、直观想象的核心素养。在整个教学过程中，给学生悟的时间，给思维掌的空间，给素养润的环境，不仅创新了以学生为主体的课堂教学形式，同时也落实了立德树人的教育理念。

《数列求和（1）》

西安交通大学附属中学空港高级中学李华老师介绍了数列求和中的分组求和以及裂项相消方法，课堂上采用启发、展示、讲解、练习、总结几个板块相互穿插，形成了一个“有讲、有练、有评”的完整课堂，注重学生课上启发式的讨论与思考、练习与实践，针对刚学习的知识点，让学生自己出题、自己解答、老师补充点评，让学生能站在命题人的角度更好把握知识点的运用。

西安市阳光中学高中数学陈锋老师设计的《数列求和（一）》一课，选择较为基础的针对性问题，对数列求和中的公式法、拆项重组法和错位相减法进行了学习。在习题练习时积极引导学生发现问题、分析问题，充分发挥了学生的主体作用，将教学评一体化的设计落到实处。

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课例研讨 互思互学

展示课后，老师们分别从整体观察、独立学、合作研、深度议、灵活用等维度对这四堂课进行了细致的观察反馈，同时也提出自己的建议。

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专题讲座 互思互学

最后，西安市阳光中学李春侠副校长以《常态化教研赋能教师 专业发展及新高考选课走班》为题做了专题交流。李校长结合学校在创新课堂建设和教师研修培训等方面的做法，强调在新高考、新教材背景下，教师要全面了解新课标的实质和主要变化，准确把握课程改革方向，聚焦核心素养，切实把教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，为自身赋能，为课堂注入新活力！

名师骨干聚势赋能，专业成长行稳致远。此次培训活动圆满落幕，但学习的脚步永不停歇，我们将以此为契机，继续深化教育教学改革，加强校际合作，关注教师的专业成长和教育教学能力的提升，进一步引导教师深耕课堂、深研教材，转变观念、提升质量。