生物教学与健康教育初探——西安市西光中学高中部生物组第一次大教研活动纪实

生物教学

与健康教育初探

西安市西光中学高中部生物组第一次大教研活动纪实

2022年9月21日，西光中学教育集团高中生物教研组在生物实验室召开本学期第一次大教研活动。本次活动由高中部团委书记杨洋老师主持，西光中学分校张西玲老师主讲《生物教学与健康教育初探》。张老师同时分管心理健康教育工作，对学生心理健康问题能够及时发现，并结合生物课堂教学实际进行有针对性的辅导。

课例分享

张老师通过自己的教学课例，向大家展示了在课堂中运用科学知识，帮助学生认识情绪的产生，情绪对身体的影响，以及与学生互动讨论如何掌控自己的情绪。她特别强调，在生物教学中渗透心理健康教育，是预防和解决学生心理问题，促进学生个性全面发展的有效手段。

西光中学高中部教研室刘水胜主任莅临本次活动并进行现场指导。他结合自己26年的班主任工作经验，与大家分享班级管理中学生心理健康教育实例，特别是针对有心理健康问题的同学进行积极的引导。刘主任强调，关注学生的心理健康问题比学业更重要，给孩子健康的，包容的，开放的环境，驱动孩子学习的内驱力。

互动讨论

团委书记杨洋老师指出 ，学生工作的重要任务之一就是要提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响。

董瑛老师提出，生物教师需要深入挖掘教材内容中心理健康教育的涉及点，找到教学内容中心理健康教育的突破点，有效发挥学科教学在心理健康教育中的作用。

赵青老师结合班主任工作经验提出，在班级管理中，用爱去感化学生，促使学生心理健康发展。老师只有把爱的情感投射到学生的心田，才能收到良好的教育效果。教育艺术之树只有植根在爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。

总之，在课堂中融入心理健康教育，既要着眼于学生的全面发展，又要遵循科学的规律。希望在我们的共同努力下，每个孩子都能在阳光下快乐学习，幸福成长！