绘二十四节气之“冬韵” ，品传统文化之魅力——西安藤信学校第十三周德育实践活动

等/初/雪/来/临//等/冬/来/靠/岸

绘二十四节气之冬韵

品传统文化之魅力

春雨惊春清谷天

夏满芒夏暑相连

秋处露秋寒霜降

冬雪雪冬小大寒

二十四节气始于立春，终于大寒。它是上古农耕文明的产物，蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，是劳动人民在长期实践中总结出来的宝贵经验。西安藤信学校于本周末开展了“诗情画意之二十四节气”德育实践活动，通过让学生自主探索24节气中的冬季节气，在实践中体验冬季节气的文化知识和传统习俗，继承中国优秀传统文化。

冬始俏，万物藏。冬季有六个节气，以立冬为首，包含小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。俗话说：万物生于有，有生于无。冬天是贞，冬天是智，意味着岁月、阅历和智慧。

在本次德育实践活动中，同学们结合自己对冬季节气的了解，发挥自己丰富的想象力和创造力，利用各种各样的材料，进行大胆的艺术创作。折纸、剪贴、绘画以及手抄报等等，一件又一件精美的作品呈现在我们眼前，展现了同学们心中的“冬韵”。

书一首诗，绘一幅画；诗中有情，画中有意。一双双巧手绘制出了一幅幅构思独特的古诗配画，诗与画融为一体，尽显冬季节气之美，别有一番意境和韵味。

二十四节气凝结了中华民族古老的智慧，被誉为“中国的第五大发明”。本次德育活动提高了学生自主探索、动手动脑、大胆创造的实践能力，增强了同学们对我国二十四节气传统文化的了解，激励同学们不断继承和发扬中国优秀文化传统，弘扬爱国主义精神。

家校共育

作为父母、老师、教练，我们的任务是帮助他人发展潜能。——《终身成长》