西安市西光中学教育集团2022-2023学年度第二学期高中部三月份大教研活动纪实

西安市西光中学教育集团

2022-2023学年度第二学期

高中部三月份

大教研活动纪实

春风吹新绿，教研正当时。面对今年高考的新动向、新变化，高中部教研室组织了针对高三备考的大教研活动。

语文组教研

2023年3月7日，高中语文教研组在高三3班共同观摩闫军海老师的高考作文指导课《思辨性新材料作文立意及写法》，随后在南楼备用教室展开研讨。

研讨会由语文教研组组长宋献普主持。闫老师先谈了自己对本节课的构想，以及在达成中存在的不足。

徐曙娟老师认为闫老师上课风趣幽默，指导方法切实有效，同时建议增加学生提问环节丰富多样性。宋登峰老师认为闫老师的课堂指向明确，导入结尾都讲解的精准到位。张丽娜老师认为选材大胆，突破难点能够层层剥笋，化难为易，同时建议多追问，深挖答案。

英语组教研

3月8日，英语教研组大教研活动顺利开展。本次活动由西光中学高中英语教研组组长苏利斌主持，本次活动分为两个环节进行。

第一环节 高考题型分析

高三年级英语教师和明媚就高考题型“语法填空”的考点分析和解题技巧与各位教师分享经验。

和老师从语法填空的题型特点及能力要求进行了分享并总结了该题型的解题技巧，根据实际教学中学生们在做题过程中出现的一些问题，提出了相应的解决策略。

第二环节 经验交流

高红丽老师提出在平时教学中就要注重积累和总结，对于常考考点及易错点要让学生熟记于心。王文革老师强调了在做语法填空题时，要注重上下文的联系及行文的逻辑关系。常虹，黄成娥，王雪妮等几位老师也分享了她们在教学中发现的一些问题及解决方法。

最后，苏利斌组长对本次大教研活动进行总结。他指出在平时的教学中要少形式，多能力，让学生可采用互问互答模式或学生自己分析考点等多种形式来锻炼出学生的做题能力，并针对此题型的教学提出了一些创新性的建议。

政治组教研

3月14日下午15:00政治组大教研活动在高中部南楼如期举行，主讲人王琳老师做了“图表试题明技巧·题型突破话高考”的讲座，王老师以高考真题中常见的“图、表类主观题”为突破口，进行了精湛的讲解，为我们带来了一场立足高考场域，聚焦命题趋势的教研盛宴，政治组全体老师参与本次活动。

精巧总结试题特点

王老师认为图表描述类试题集中考查经济生活知识，特别是与新发展理念密切相关的知识，中观、宏观考查居多。

精心研究试题考法

王老师总结了图表类主观题的“通性通法”，强调在审题环节要注意“四读”步骤，吃透题目，力求读题有细节，审题有重点，解题有方向。

精妙整理试题解法

王老师列举题目典例进行了现场讲解，结合读题四个步骤展示了思路点拨过程，并通过跟踪演练强化了解题技巧的综合应用能力。

展示结束后，与会老师就新高考命题趋势、新教材内容设置、新课标改革方向进行了热烈讨论，教研氛围热切而融洽。政治教研组组长张串妮老师就本学期教研活动主题与各位老师展开探讨，对前期教研活动取得的成果予以高度肯定，希望通过老师们的认真付出，让每一次教研活动做到实处，落地生根！力求教研活动人人积极参与、次次成效显著！

数学组教研

3月16日下午高中部数学教研组开展了“以学生为中心谈高三二轮复习”为主题的大教研活动，本次教研活动由高中部数学教研组组长康峰老师主持，分校高三教师张婷主讲，西安市西光中学教育集团李养鹏副校长，吕成杰副校长，教研室刘水胜主任莅临指导，会议上高三数学教师教学经验碰撞，互相补充，科学改进教学方法，每一个参会老师均表示受益匪浅。

张婷老师首先对一轮复习进行总结，反思问题，然后制定了二轮复习的计划，提出二轮复习以强化重点、突破难点、解决疑点，消除误点和盲点为教学目标，聚焦核心考点，以专题复习为主线进行教学的复习方法。教学采用限时练，及时测抓落实，学生讲和教师讲相结合的教学方式，倡导教师适当“放手”，锻炼学生，同时上好试卷讲评课。接着张老师从试题形式上针对性谈教学策略，并根据学生学情，引导学生制定学习目标，有的放矢的进行分层教学。

报告结束后，高三数学教师孙瑞红，陈军民，屈登峰等老师们依次就备考经验展开交流。孙瑞红老师表示希望我们西光人要有钻研进取的精神，不断学习，提升教学能力，帮助更多的学生变得更加优秀；陈军民老师就文理学生现状进行了分析，提出了目前存在的问题；屈登峰老师主要对尖子生培养，学生跟踪学习谈了自己的看法。随后吕成杰校长表示张婷老师的报告是在分校学生的学情基础上，经过认真的思考，探索实践的结果，同时希望我们每一个教师都积极深入学生，以学生为主体，尊重学生个性和差异，切实的做好教学备考工作，扎实提升自我能力。

地理组教研

3月17日下午，高中地理组樊东军老师做了《夯实主干知识，注重能力培养》的专题报告。樊老师通过对去年高考题的分析，并结合沉淀三十多年来的复习备考的教学经验，为我们带来了实实在在的知识“干活”。观摩聆听后，李养鹏副校长对樊老师多年来一线的教学成果给予了肯定，并勉励年轻教师多向老教师学习，取得更快速的成长与进步。之后，地理组的所有老师们对备考进行了深入的探讨。

生物组教研

3月22日，西光中学教育集团高中生物组第一次大教研活动按计划举行。樊毅老师作为主讲人，分享了2023年高考二轮复习——实验设计专题

樊毅老师从五个方面介绍了实验设计专题。

专题一和专题二是基础内容。专题一是实验设计的变量和原则，樊老师从自变量、无关变量、因变量进行了分析，紧接着又介绍了，实验设计的三大原则。专题二重点分析了对照原则和对比实验，理清楚了相互对照实验就是对比实验，介绍了常见的对比实验都有哪些。专题三是实验设计目的和实验设计的过程书写。最后重点讲解了专题五：实验设计的思路和预期结果，樊老师结合2道高考题，对这部分进行了梳理。

生物组各位老师认真聆听樊老师的分享内容，并引起激烈讨论。陈卫红老师说，实验设计专题是目前生物二轮复习的难点，应加强练习，对语言组织能力也有一定的要求。董瑛老师认可樊老师的分享，对于实验设计，应该给学生模板，让学生知道写什么。赵青老师对于实验思路提出新的想法，实验思路就是对思维模式的考察，应加强思维模式的训练。崔婧老师联想到自己教学活动，对新教材的实验设计进行了分享。杨老师提出要写好实验设计，一定要把课本上的经典实验理解，经典实验的思路，对写好实验设计很有帮助。

最后李养鹏副校长和吕成杰副校长进行了总结发言，吕成杰副校长提出，二轮复习一定要有自己的思考，对高考题进行分析，能尝试总结出规律。生物学科要结合本学科的特点，多关注前沿生物，多联系生活实际，这样既有利于教学，也能针对新的题型。李养鹏校长提出，对于二轮复习要找到突破口，所讲的内容学生要爱听，要注意讲课的方式，提高学生的兴趣。

历史组教研

3月23日下午，由分校吴蝴蝶老师做“高三复习经验分享”的报告。

吴蝴蝶老师指出要对学生宽严结合，付出真心，及时沟通，指出问题，找学生优点，树立学生的信心。同时指出在教学上，可以让学生参与讲题，采用听写方式抓牢基础，注重分析模考试题讲解要点。

化学组教研

3月25日下午，化学教研组在南楼三号教师大教研活动，全体高中化学教师到场，主管领导王国炳主任，高中部执行校长李养鹏莅临指导。

本次大教研活动的主题是高三专题复习，首先由李鑫茹老师分享难溶电解质的溶解平衡专题分层复习的策略与方法，从基础概念复习到易错点辨析，再针对不同学生能力层次设计两份讲义，分别突破这一部分的基础题型和难度题型。

之后，由高三备课组其他三位老师分别针对本专题的复习策略进行补充，高一高二年级化学老师纷纷对刚才的复习策略及该专题复习心得发表看法。

王小红老师表示，这一专题具有一定的难度，复习时应由浅入深，由概念到应用，在实际教学时应与溶液中其他平衡联系在一起，进行方法的引导。谷会仙老师指出在教学时应当加大例题选择的区分度，通过例题的精选精练，节约学生时间，减少学生负担，提高复习效率。谷老师的这一观点引发了各位老师的热烈讨论，为新高考模式下高中化学教学优化提供了高效的方法思路。

活动最后，李养鹏校长指出，在新高考新教材背景下，对不同年级化学教师的教学工作提出了新要求。高一年级讲授新课时，面对类似本专题的难点时，应做到不畏惧不回避，不造成知识盲区，不给高三复习留下知识漏洞。高二年级化学教师在理科班教学时应高效应对知识难点，重点问题重点突破；文科班教学时应分层分类教学，普及知识，培养兴趣。高三年级在研究高考试题命题时，应加强情景化试题的读题、审题能力，构建学科思维模型，举一反三。

以本次大教研活动为契机，全体化学教师将继续深化高考研究，尤其是新高考模式下化学学科在高考中的变化，以备课组为单位，形成完备详尽的专题复习讲义，促进教学，助力高考。

物理组教研

西光中学高中部物理教研组在组长霍勇老师的组织下，于3月27日上午举行物理组大教研活动，王平老师给我们带来了一节精彩纷呈的高三复习展示课。教研室主任刘水胜老师及高中物理组教师参加了听课与评课。

王平老师从近几年高考考查的特点出发，从选择题入手，在讲解过程中一直在主动质疑提问，及时引导学生沿着正确的思路，一步一步、抽丝剥茧，直至解决全部疑问，锻炼了学生利用动量和电磁感应这些物理观念解决问题的科学思维。整节课，思路清晰流畅、节奏紧凑合理。王平老师教态亲切、语言幽默；讲解细腻、循循善诱；理论与实例相结合，积极引导学生解决问题，课堂气氛和谐融洽。

体音美组教研

3月27日下午四点，体音美教研组在音乐教师进行了本学期第一次大教研活动。

 高三年级体育教师张力老师主讲《疫情后如何对学生的体能进行恢复》，主要从如何克服开学综合症、体育课上如何循序渐进锻炼身体、如何开展形式多样的体能练习及如何控制合理的运动负荷，保证全体学生积极参与尽快恢复体能等方面做了详细的解读，全组老师受益匪浅。

教务处杨标主任对本次教研活动做了总结性发言，希望体音美教研组在以后的工作中发挥各自所长，使我们学校的体音美教学工作更上一层楼。