【高陵教育】趣评价 乐成长———中班年级组期末综合评价活动

分类:校园动态 时间:2024-01-05 来源:本站 作者:小编

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看见儿童

发现成长



幼儿综合能力发展评估




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SOCIAL PRACTICE

中班幼儿评估活动

                                               

时间缓缓

一点一滴汇成漫天闪耀星光

我们的孩子

一天天的成长,一点点的积累

于不经意间成长

于无声处时绽放

     幼儿发展评估是提高幼儿园教育质量的重要手段:幼儿发展评价是提高教师素质的有效措施:通过开展幼儿发展评价有利于提高教师观察、记录、分析、判断等基本能力。为了充分发挥评估的导向功能,及时为幼儿提供科学有效的教育,2024年1月3日--1月5日,党园长对所有中班幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行了综合发展评估。 

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健康游戏 享运动

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健康的体魄,是幼儿身心发展的前提,根据各年龄段孩子的生长发育状况,从跑、拍球、跳、爬、翻滚、平衡、投掷等动作发展方面进行了评估。同时了解幼儿的安全、卫生及情绪控制等知识的掌握情况,培养幼儿良好的生活与卫生习惯,提高幼儿的自我保护能力。

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社会交往 悦自信

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幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。问一问、聊一聊,用亲密的师幼互动、真实的沟通交流,了解幼儿社会交往及生活适应能力的发展。社会领域评估以幼儿礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力等方面进行评估。

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科学探究 乐发现

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幼儿的科学学习是在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括科学探究和数学认知。在科学领域评估中,通过观察、比较、操作等方式,体会到数学、科学与生活的紧密联系。从数字、数量、形状与空间等方面了解幼儿科学领域发展水平。

语言表达 畅交流

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在日常的教学活动中,教师通过绘本故事、儿歌、字卡、看图讲述等来培养幼儿的语言表达能力。我们主要从原有知识的重温和新内容的应用两方面着手对幼儿评估。评估中,大多数幼儿都能达到此目标。

艺术表现 展畅想图片

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“艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式”。本次评估中主要考察幼儿对音乐的感受、手工和绘画作品的表现能力,让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆地表现自己,培养幼儿感受美及表现美的能力。


儿童的成长不是一蹴而就,

而是在于日常生活中的点滴积累;

每一次成长的跨越,

都是努力学习收获的果实。

      下一步,湾幼将对本次评估进行全面分析,以年级为单位进行评估反馈,并将评估反馈作为春季学期园务计划拟定的依据和方向,查漏补缺、扬长避短,从而更好、更专业、更科学的倾听儿童、支持儿童,努力引导每一位儿童都能在自己成长的方向标上不断收获和进步。

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