迎接新学期“幼升小”家长在孩子的入学准备上要做好这些_资讯

迎接新学期“幼升小”家长在孩子的入学准备上要做好这些

分类：资讯时间：2023-11-15 来源：本站作者：小编

开学的脚步临近。面对即将步入小学生活的孩子，家长们在内心感到欣慰之余，不免对孩子的适应能力感到担忧。如何帮助孩子尽快适应新环境？入学前该做好哪些准备？

为此，封叔从自理能力、心理适应、规则意识等角度为“幼升小”的家长们整理了一份“幼升小入学适应指南”，一起来看看。

心理适应：

增强角色意识，让孩子对小学产生期待

幼升小不只是简单的换个环境上学，从幼儿园到小学，学习氛围、学习强度等方面都存在着差异。而这些变化，会在孩子的心理上表现出一定的不适应。

因此，家长要在入学前帮助孩子增强小学生的角色意识。一方面，家长要经常以“你已经是一个小学生”来要求和鼓励孩子；另一方面，还可通过生动的事例来指导孩子如何做一个合格的小学生，潜移默化地帮助孩子进行角色的接受和转变。

有条件的家长还可抽空带孩子实地参观新学校周围环境，减轻孩子对环境的陌生感；为孩子预设场景交流，询问孩子对小学生活有哪些疑虑，提前做好心理铺垫。

同时，在日常的亲子沟通中，家长可以分享自己或他人曾经在小学生活的美好回忆，让孩子对小学生活产生向往，更乐于接受新的变化。

自理能力：

适当放手，给予孩子成长的空间

丢三落四，书包收不好；下课光顾着玩，上课再往厕所跑……这是不少学生因自理能力欠缺，在幼升小初期的真实写照。

与幼儿园不同，步入小学阶段很多事情需要孩子独立去做，不能总指望家长和老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。

家长在生活上要适当放手，给予孩子成长的空间。入学前，孩子需要的生活自理能力应包括：

· 能识别属于自己的生活用品及玩具，并进行有序地整理。

· 用好的东西及时归位，保持整洁。

· 能正确处理好用餐、盥洗等事物。

· 能使用简单的劳动工具或用具，帮助家人、自己做力所能及的家务。

· 比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。

规则意识：

由浅入深，把规则落实到行动中

步入小学，不管是课堂规则还是学校纪律，都对孩子提出了考验。部分幼儿会出现适应困难、不守纪律的现象，这些正是缺乏规则意识的表现。

先有规则意识，才有习惯养成。在家庭教育中，家长要尤其注重孩子的规则感培养。可以是从日常的时间观念、作息安排开始，由浅入深，循循渐进。

当然，规则意识的养成并非一味地说教。家长可通过带领孩子参与集体活动、社会活动的方式，让孩子明白遵守规则的重要性，了解违背规则的后果。比如：与同伴游戏的规则、交通行走的规则、礼貌交往的规则等，并通过树立榜样的方式帮助孩子把规则的落实延续到课堂中。

幼小衔接的关键点和实质，在于孩子主体的适应性问题，这是一个循序渐进的过程，家长要保持耐心，有计划、有意识、有方法地帮助孩子提升自主性，为适应小学生活和学习保驾护航。

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