【教坛揽翠·交流】问题引领 赋能成长——翠华路小学长大校区数学跟岗活动三年级专场

为了进一步发挥优质学校、骨干教师的示范引领作用，展现学校教学特色，辐射带动更大区域教师专业成长，翠小长大校区承办了陕西省农村市县级骨干教师能力提升培训项目小学数学学科跟岗实践活动。11月30日下午，陕西省农村市县级13位骨干教师进入我校，通过同课异构、听课议课、主题教研三种形式，深度学习了我校“三级递进”式小学数学课堂教学实践活动。

孙妍副校长和三年级数学组全体老师参加了此次活动。

活动由三年级数学组长李蕾老师主持。在表示了对跟岗教师的欢迎之后，她介绍了同课异构、评课议课和主题教研三个板块的具体安排。

第一板块是同课异构。我校区级教学能手张卫赛老师和临潼区赵艳楠老师分别执教了北师大版三年级上册数学好玩《搭配中的学问》这一课。

张卫赛老师精心设计了帮助小丑奇奇搭配服装、配餐和寻找去动物园路线图等一系列情境活动，让学生在观察、操作、展示、交流的过程中，探索简单的搭配方法，交流各自的搭配方法，学会按一定顺序思考问题，在表示和表达中积累数学思考的活动经验，体会有序思考的价值，初步建立符号意识。整节课学生探究兴致浓郁，思维活跃，体会到数学与生活的密切联系，在探究中思维不断走向深入。

赵艳楠老师改造了课本情境，设计了为小丑搭配服装、选择三秦套餐和统计游玩路线三个学习任务，精心准备了学具和学习单，引导学生在操作探究、汇报展示、交流思辨的过程中，学会表达自己的搭配方法，理解他人的方法，在多种方法的对比辨析中感悟符号表示的简洁方便，发展符号意识。课堂上学生参与学习积极主动，思考问题有序，表达清晰真实，思维获得不断进阶。

两位老师均准备充分，设计巧妙，重视小组合作，融合信息化教学手段，提高了学生的参与度，激发了学生的思维，学习效果良好。

在主题教研板块，李蕾老师做《中华传统数学文化融入小学数学教学的方法和路径》专题报告，和大家分享了我校数学学科以课题引领课堂改革的经验。李老师介绍了数学文化的内涵，并重点以数学文化中的数学史为例，介绍了中华优秀传统文化与小学数学教学有机融合的重要意义，分析了目前国内的研究现状，并结合我校本学期开发的《年、月、日》单元整体设计案例和石欣莉老师的展示课《一天的时间》，指出我们小学数学教师如何将中华优秀传统文化融入小学数学教学，具体的方法和路径让跟岗教师深受启发。

最后，孙校长代表学校为承担跟岗展示和交流任务的教师颁发了证书，肯定了两位老师优秀的教学展示和精彩的主题分享。

教学永无止境，探索永不止步。他山之石，可以攻玉。本次跟岗实践活动内容充实，扎实有效，既有教学方法的指导，还有教育观念的碰撞，让全体参与教师收获满满。