西安市大明宫中学消防演练明确疏散岗位与实操任务

模拟火情发生后，谁来报警，谁负责引导，集合后怎样确认人数？11月9日，西安市大明宫中学组织冬季消防应急疏散暨灭火演练，将这些任务放进同一场现场训练。高一、高二、初一、初二全体师生及有关行政工勤人员参加，训练覆盖教学区域撤离和消防器材实操。

演练情境设为教学楼二层中厅饮水机电线起火、浓烟蔓延。通过广播中的师生对话，学校依次演示启动预案、拨打119、切断电源、安保处置、医疗待命和疏导员就位。这里呈现的是模拟处置程序，各处室按岗位协同响应。

岗位安排在演练前落实。各班观看消防安全宣传警示片，学习《学校应急疏散示意图》；各楼梯口、通道转弯处定岗定人，后勤部门准备物资器材。路线学习与岗位值守一起推进，师生既要了解撤离方向，也要在现场接受引导。

下午4时50分，警笛响起，各班以两列纵队撤离，猫腰掩鼻，经东西教学楼及实验楼通道分路前进。楼梯口、转角处的教师在岗值守，广播员交替提醒“不慌乱、不推挤”。速度与队列秩序都是现场训练的具体内容。

全员到大操场集结后，各班整队清点、逐级报告。学校将人数核对接在撤离之后，完成集结信息汇总。校领导点评肯定了联动快、岗位准、集结规范，同时对起步偏慢、动作欠规范等问题提出整改要求，明确尚需改进之处。

西安华清东路消防救援队开展的宣讲，则把学习内容转向装备与器材。消防员展示避火服、隔热服、防化服、冰面救援服，讲解使用场景和功能，并与学生现场互动。学生在认识装备之外，还使用消防车水枪进行模拟扑火体验。

灭火器操作由初一、高一年级师生及工勤人员参加，按照“提、拔、握、压”要领练习。实验室、图书馆、食堂、宿管、保洁、保安等行政工勤岗位也纳入本次活动，校园内承担不同日常任务的人员共同接受训练。疏散覆盖四个年级，器材实操则按上述对象安排。

疏散线路、值守岗位、集结清点和灭火操作，构成此次演练的几项具体任务。对起步和动作问题的讲评，给出了下一步整改的着力点；消防救援人员介绍装备并组织体验，让器材学习同现场练习相衔接。