西安市“春笋计划”2021～2022学年课题结题答辩工作顺利举行

2022年12月3日，西安市“春笋计划”2021-2022学年课题结题答辩工作在西安市第八十三中学举行。

按照疫情防控政策要求，此次答辩工作采取学员线上答辩、评委集中评审的方式进行。来自西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、西北大学等高校的31名专家承担了评委工作。全市21所省级示范高中的46名学员参与答辩，共计44个课题，涉及物理、化学、生物、信息和史地学科。课题选题包括大数据、物联网、生物技术、环境保护、人文地理等方面内容，贴近生活，紧扣时代主题，具有一定的前瞻性。

课题组学员在大学教授和学校老师的精心指导下，走进高校实验室、广泛涉猎前沿理论、动手搭建实践模型，科学认知和科学素质与课题立项时相比有了明显提高，为高质量完成课题研究奠定了基础。

学员们当天答辩的表现得到了专家评委们的高度肯定。信息组评委、陕西师范大学武杰教授点评道：“此次答辩工作学员们的表现都非常优秀，无论是选题还是报告撰写及答辩过程，都体现出当代中学生良好的精神风貌和学科素养。”史地组评委、西北大学凌雪教授指出，“答辩会上，学生表现耀眼，可圈可点，均能在导师的指导下，围绕社会普遍关注的现实问题确定选题，并采用文献查阅、实地调研、理论分析总结等科学方法开展课题研究和项目设计，表现出独立思考和开拓创新的意识，从事科研活动的实践能力得到了初步锻炼。该项活动促进了春笋成长，起到了对中学生素质教育的引领和示范作用。”对于此次课题研究，参与的学员们也收获颇丰，感受颇深。西安市第八十三中学高三（9）班汪承颉同学说：“本次课题研究虽然客观上占用了一定的学习时间，但是通过参与研究，提高了我的数学思维、逻辑思维能力，使我深刻感受到了科学的魅力。”

“春笋计划”是2010年西安市启动实施的育人改革项目，是大学与普通高中联合培养拔尖创新人才的有益尝试。项目实施，拓宽了学生的知识视野，培养了学生的探索精神，学生自主学习和创新能力得到了明显提高，也促进了各参与学校着眼发展素质教育，更加注重育人实效，积极开展新时代人才培养模式的探索实践，促进了学校教育教学质量的提升。