学雷锋应成为青少年的成长内需

3月5日是学雷锋日，开展学雷锋活动，应该避免浅显化、泛化和偏执化等形式主义的东西，应契合青少年成长规律，伴随其成长全过程，成为青少年人生进阶的成长内需。

学雷锋应深刻理解雷锋精神实质。习近平总书记曾说：雷锋就是一个时代的楷模，雷锋精神又是永恒的。要引导广大师生深刻理解这句话，深刻理解“雷锋是一个什么样的时代楷模，雷锋精神到底是什么”，只有深入理解以后才会在思想上更加认同雷锋精神，才会破除学雷锋活动存在的不足。雷锋精神的实质是“热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神”。教育部门、学校和家长应该加强对雷锋精神的阐述，让广大师生和孩子们在思想上系统且深刻理解雷锋精神的丰富内涵。

学雷锋应该讲好雷锋故事。习近平总书记深刻指出：“讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理，讲事实才能说服人，讲形象才能打动人，讲情感才能感染人，讲道理才能影响人。”雷锋用短暂的一生，以生命热忱在每一个人生阶段都留下了一个个感人的故事。以讲故事的方式引领广大青少年学雷锋，符合青少年认知规律，通过故事事实，在青少年心中树立起来一个立体的生动鲜活的雷锋形象，讲清楚雷锋精神的来龙去脉、历史背景和现实意义，让青少年学生在思想上认同、道理上认同。要用青少年学生听得懂、认知得到的故事情节、事例、数据和话语，讲述客观存在的真实故事，用好线上和线下两个战场。同时进一步提升学校和教师的理论修养，以深入浅出的理论阐述和权威可信的真实故事，鼓舞教育青少年学生。

学雷锋应放眼人生成长全过程。青少年是人生的起始阶段，是世界观、人生观和价值观形成的最重要阶段，青少年学雷锋应着眼于人生全过程。雷锋精神包含了崇高理想、坚定信念、奉献精神、敬业精神、创新精神和创业精神等丰富内涵，指导人的学习、工作、创业以及有所成就等各个阶段各个方面。雷锋精神光芒闪耀着指引人生成长的每一个阶段，无论是学习，还是日常生活；无论在哪个行业，还是哪个领域，一切积极向上、奋发有为的人都能在雷锋精神那里得到力量鼓舞、汲取精神营养。成年人是过去的青少年，青少年是未来的成年人。包括家长在内的成年人，都应在学雷锋过程中发挥好大手拉小手的示范责任 ，发挥好家庭教育和社会教育的引领和影响，以身作则、言传身教，让雷锋精神代代相传、绵绵相延。

此外，引导青少年学生学雷锋是一个长期的系统工程，需要进一步宣传实施好中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》，把这一文件落实到位，在理论上与宣传思想工作、大思政课建设相结合深刻全面阐述雷锋精神，在落实上与全环境立德树人、传承中华优秀传统文化相融合生动鲜活地向青少年讲好雷锋故事，在线下线上两个空间发挥好家长和社会人士正面引导和感染作用，营造良好的学雷锋家庭氛围和社会环境，让雷锋精神照耀人生成长的各个阶段各个方面，在“我为人人、人人为我”的社会风尚中，享受到“服务他人、快乐自己”的愉悦，让雷锋精神成为所有国人的精神内需。