理性看待中考另一条赛道

各地中考成绩陆续公布，江苏盐城一位考生的录取通知书上了热搜。该考生中考成绩742分，却报考了盐城幼儿师范高等专科学校。据悉，盐城市从2021年起开始试点培养“七年贯通师范定向生”，按照“提前招生、县来县去、定向就业、有岗有编”原则开展“七年贯通培养师范定向生”试点工作。入学前考生家长与培养院校、生源地县（市、区）教育局签订三方协议，毕业后由生源地教育局安排至农村公办幼儿园或小学任教，服务年限不少于5年。

中考高分学生放弃就读重点高中的机会，选择师范定向生，并不鲜见。近年来，很多地方出现“师范热”现象。一方面，社会就业压力加大，大量大学毕业生没有稳定的工作，中考高分考生选择师范定向生，就是选择了编制和稳定的工作。另一方面，高中三年充满了艰辛与不确定性，有的中考高分学生不一定适应高中生活，也很难保证三年之后能够考取优质的高校。选择“师范定向生”，尽早确立职业路径，可以规避高考的“应试之痛”。再者，近年来，教师地位逐步提升，待遇逐步提高，教师岗位成为热门选择之一。一系列因素叠加，“师范定向生”这条赛道成为众多学子竞争的舞台。

中考高分学生选择“定向师范生”，并不是坏事，可以为基础教育留住优秀人才。上个世纪八九十年代的“中师生”，就是中考高分学生，是同龄人中的佼佼者。为了跳出农门，他们选择了“中师”，支撑了农村教育的半壁江山，为中国基础教育贡献了青春年华。“师范定向生”从某种程度上说是“中师时代”的升级版，中考高分学生经过七年的锤炼，投入基础教育工作，是基础教育特别是乡村教育之幸。

中考高分学生选择“定向师范生”，也折射出家长、社会的教育理性。2020年，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的良好局面。农村基础教育需要一批师德高尚、业务精湛、素质过硬，有热切的教育情怀且能够长期扎根乡村的优秀人才。“师范定向生”采用本土培养、定向就业、贯通培养的模式，培养的人才正是乡村教育需要的人才。

“七年贯通培养师范定向生”计划为师范院校提供了优质生源，师范院校应着力优化课程设置，改进教育方式，提高教育质量，努力培养适应基础教育需要的优秀人才，为乡村基础教育发展及乡村振兴提供重要的人才支撑。

（作者梁好，蒲公英评论特约评论员。此为蒲公英评论首发作品，转载请务必注明来源，违者必究。）