开题凝智明思路 科研引领行致远 | 西安藤信学校2023—2024学年校本课题开题会

随着西安藤信学校深入开展智慧课堂教学模式，人人参与教改，人人深耕讲台，教学成果在校内外遍地开花。为增强科研影响力，学校提出教学课改成果科研化转化工程，以此提升我校软实力。今年，西安藤信学校校本课题立项29项，覆盖全校全学科，参与教师130余人次，占比超过70%，逐步实现教学、教研、科研常态化，推进教科研一体化进程。为有效推进学校课题研究进程，保证高质量完成课题任务，西安藤信学校于3月21日上午召开校本课题开题会。教科室王颖、李亚主任及部分课题组负责人参会。

各课题组负责人逐一汇报开题情况，各负责人深入剖析了各学科校本课题选题的时代性及战略意义，突出强调在西安藤信学校推动信息化智慧课堂教学中的重要作用。同时，他们他们分别从微观层面汇报了课题研究的背景和意义、课题名称的界定和解读、研究的内容和方法、研究的进度和时间安排，成果的预期和呈现及具体人员分工等方面对自己的所负责的课题做了详细的介绍，体现了各课题组的严谨与务实、精细与追求。路漫漫其修远，课题研究的道路上必定要遇到一些实际困难，老师们就设想中的困难进行交流，共同商讨切实可行的修改办法及解决措施，以此确保课题研究稳步推进。

教科室王颖、李亚主任充分肯定了老师们严谨的科研态度与笃行的工作作风，赞赏他们的创新性和实践价值。王主任结合数十年的丰富经验，对课题组进行了全面评议，逐一深入指导。她提出，在课题研究的过程中，老师们要注重深化理论学习，提高研究水平、强化实践探索，注重成果转化等。同时，她希望老师们能够借本次课题开题之东风，立足于教学实践，深入开展课题研究活动，全面落实课题中的步骤和措施，有条不紊地推进课题实践研究。会上，各位老师积极发言、踊跃提问，与王颖主任和李亚主任展开深入的互动。大家纷纷表示，将认真听取建议，进一步完善科研计划，确保课题顺利进行。她们鼓励各负责人，相信在各课题组成员的共同努力下，这些科研课题必将取得卓越的研究成果，为学校乃至整个教育的发展注入新的活力。

科研引领教研，教研助推科研。此次开题会议的召开，标志着西安藤信学校校本课题研究正式拉开帷幕，西安藤信学校将以本次开题报告会的召开为契机，不断深化教育教学改革，努力加快教师专业成长步伐，促使科研之花灿烂绽放。未来，西安藤信学校将持续加大对科研工作的投入力度，为教师科研化转型提供更好的平台和条件，推动学校科研工作，切实提升西安藤信学校科研软实力。