西安市雁塔区第一中学开展青蓝工程汇报课活动（一）_校园动态

青蓝共促

匠心相传

西安市雁塔区第一中学

开展青蓝工程汇报课活动（一）

桃李芬芳溢校园，青蓝携手共扬帆。为提高西安市雁塔区第一中学青年教师的教育教学水平，逐步实现“一年合格，两年达标，三年成熟，五年成为教学骨干”的发展目标，充分落实学校青年教师的“启航计划”，为学校可持续发展奠定坚实基础。西安市航天中学教育集团第一分校西安市雁塔区第一中学于4月开展了2023-2024学年青蓝工程汇报课第一阶段活动。语文研修组共6名青年教师进行汇报展示，各研修组全体成员共同听课，各学科负责领导参与评课活动。

1、智慧研究助起航

2024年4月8日，雁塔一中召开了青年教师汇报课启动会暨第二次研究会，活动至此拉开序幕。

会议伊始，副主任杨姣蓉详细地介绍了本次青蓝汇报课的活动安排，并以自身的教学实践为例，深入浅出地从书写基本功、教学语言、教学资源设计、课堂结构等方面进行了教学经验分享，让青年教师受益匪浅。同时，杨主任鼓励青年教师以阅读的方式充实自己，随后为青年教师推荐了《义务教育课程标准》、《大概念教学》和《教育的理由》三本阅读书籍，希望青年教师在书香文墨里，有所感悟，认识世界，成就自己。

教学共促

会议第二阶段，由青年教师进行心得分享。回顾上学期，副校长杨丽以“课堂上回答问题十问”为主题，为青年教师们带来了一场发人深省的专题讲座，自此，青年教师在实践中践行所学知识，探索属于自己的教育教学方法，同分享，共勉励。

随后，副校长杨丽为青年教师做了关于课堂教学常规的专题讲座。

她强调，课堂教学常规深刻地影响到课堂教学的效率，并结合青年教师的年龄、阅历、心理特点和在教学过程中遇到的实际问题，从课前备课、上课仪式感、教学语言和行为的规范性、对学生的引导等方面提出相应的教学策略，从多方面解答了青年教师在课堂教学中遇到的问题与困惑。同时，杨丽副校长向青年教师们明确了同课同构、同课异构、异课同构的课程特点，希望青年教师们能借助青蓝工程的平台，不断提升自己，超越自己，智慧地开展教学，让课堂充满生命力。

会议最后，校长徐世锋从学生的角度对青年教师提出了建议。他首先强调了建立规范课堂的重要性，认为学生有权在一个温暖关照的环境中学习，老师也有权在一个不受干扰的情境中施教，无规矩不成方圆，对于自我意识、自我约束力不强的初中生来说，规范其课堂行为尤为重要。同时要求教师必须结合学生的特点，因地制宜的制定策略，引导好学生树立课堂的规矩意识。

此外，他认为教师的教学语言是建设高效课堂的基础，要求教师在提升教学技能的同时，更要重点修炼教学语言，要用最简明扼要、通俗易懂、沁人心脾的语言，传递最有用的信息，让有限的课堂时间，得到最大化的使用。最后，徐校长鼓励全体青年教师要静下心来教书，潜下心来育人，把书读深，把课上好，把人做正，把事做实。

2、精彩课堂绽风采

八年级语文《石壕吏》

郭丹老师通过介绍杜甫在诗歌创作方面的成就，引出《石壕吏》这首诗。通过提问、讨论、分角色朗读表演等方式，引导学生深入思考诗歌中的人物形象、事件发展以及背后所反映的社会现实，带领学生分析诗歌的艺术特色，让学生体会杜甫诗歌的艺术魅力。

侯傲雪老师通过与同学们深挖“吏呼一何怒”“妇啼一何苦”中的“怒”与“苦”，辅助以反复地朗读、探讨、分角色感悟等方式，引导学生深入文本，体会独属于那个时代的社会现状，感受安史之乱的战火纷争下，诗人对民生疾苦的痛苦同情及他内心的矛盾煎熬。

田园老师通过挖掘《石壕吏》中所描绘的社会现实体会到诗人杜甫内心的情感，让学生真正体会到“诗史”的魅力所在。这堂课破题入诗，从而引导学生快速把握诗歌所讲述的故事，进一步通过引导学生深入文本研读诗人杜甫在石壕村的所见、所闻、所历，切身体会诗人杜甫当时的所思与所感。教学环节环环相扣，重难点突出，学生注意力集中，课堂氛围活跃。

七年级语文《陋室铭》

尹秀丽老师以“微信朋友圈”为生活情境，围绕刘禹锡的朋友圈开展三项活动。其中包括活动一发圈配图，初识陋室；活动二结合文案，认识主人；活动三点赞评论，汲取力量。环节紧凑，环环相扣。另外关注单元整体目标，重难点突出，让学生在文本细读中感受刘禹锡的精神世界，弘扬中华美德，体会时代对这些美德的呼唤。

李叶老师以刘禹锡的精神世界为主线，按照《陋室铭》行文脉络开展教学。从“陋”字破题，整体感知，引出刘禹锡对自己陋室“陋”不“陋”观点。开展学生自主探究活动，并与学生共同讨论刘禹锡引用孔子“君子居之，何陋之有”用意及其写法，以孔子重精神轻物质的中国古代文人价值观分析刘禹锡的精神世界。环节紧扣，富有逻辑，重难点突出。

刘梦园老师采用情境教学法，寓教于乐，以“穿越到唐朝成为刘禹锡”为角色情境、穿插“人生纪录片”“微信朋友圈”等活动，使学生感受刘禹锡的豁达与乐观。通过探究“陋室不陋”“不陋原因”，以及展现“陋室生活”，学生能够感受到刘禹锡“安贫乐道的生活情趣、超尘绝俗的胸襟及高洁傲岸的情操”，从中汲取积极向上的力量，突出语文教学的育人价值。

3、潜心教研促成长

活动最后，教师们相聚一堂，开展了课堂总结与教学研讨。副校长杨丽首先肯定了六位青年教师的成长，对六位教师能严格按照教学目标设计课堂，思路清晰，讲解详细到位，层层推进，让学生紧跟课堂节奏，衔接自然的教学专业度和熟练度给予点赞。同时，杨丽副校长要求青年教师要注重学生学科核心素养的培养，关注分层教学，注意问题设置的层次性、差异性，学生小组合作学习的养成性、规则性等，鼓励青年教师多研读课标，牢记为谁培养人，培养什么样的人，怎么培养人，从而促进常态课堂优质推进。

青年教师们教学过渡自然，大情境设置丰富多彩，通过朋友圈、穿越和微博热搜等多种形式，引导学生快速进入学习状态，方法灵活多样。他们以精炼的教学语言、精致的板书设计，有效落实了西安市雁塔区第一中学教学管理三字经“精、异、实”。此次活动不仅让语文课上出了语文味儿，更体现了青蓝师徒们对青年教师示范课活动的重视和打磨。

教研相长