西安市雁塔区航天小学数学教研组举行“潜能生问题分析与转化” 专题教研活动

聚焦 “潜能生” 形成“共同体”

数学教研组开展专题研讨活动

12 月 12 日，航天小学数学教研组紧扣 “面向全体，为每一个学生的奠基发展负责” 这一教育理念，举行了 “潜能生问题分析与转化” 专题教研活动，旨在深挖潜能生培养工作中的症结与误区，汇聚经验智慧，助推数学教学质量的整体跃升。

“潜能生问题分析与转化”专题研讨

集中研讨

潜能生转化是教学体系中的关键一环，关乎学生个体成长与教育公平的实现，需家庭、学校、社会协同发力，以理性包容之态共寻转化良策。活动中，数学组教师依低、高两个年级段分组深入研讨，将理论与实践紧密融合，以鲜活案例为载体，剖析各自在潜能生转化实践中的难点与心得。从课堂互动的细节打磨，到课外辅导的个性化规划，老师们毫无保留地分享智慧，针对转化中的棘手问题，集思广益、群策群力，现场气氛热烈而务实。

充分交流

经过深度交流，老师们立足各班学情，量体裁衣制定出详尽且具操作性的转化计划，明确了短期突破与长期跟进的双重策略，涵盖学习习惯重塑、心理疏导强化、家校联动优化等多元维度，力求精准破解潜能生成长瓶颈。

会后，参与教师纷纷表态，将秉持教育初心，以爱为舟、以智为桨，深入探寻潜能生的 “成长密码”，敏锐捕捉闪光点，激发内生动力，重拾学习自信，引领他们稳步踏上进步之路。老师们坚信，每一份耐心陪伴都将收获学生的蜕变成长，点滴关爱终能汇聚成照亮未来的璀璨光芒。

总结展望

教育的艺术在于因材施教。航天小学数学教研组在实践中精准定位，对学优生巧施 “激励教育”，为中等生提供 “助推教育”，向潜能生深耕 “补短教育”，对问题生强化 “预防教育”。通过这些策略，积极构建学生成长 “共同体”，为每一位学子铺就适切的成长路径，助力他们梦想起航，让每个孩子都能在数学学习的星空中熠熠生辉，绽放独特光芒。