​数学教研深探究 共研共思共成长——西安锦园中学数学教研组开展校本研修活动

数学教研深探究

山高路远，止不住行者征程；春去冬来，镌刻下勇者步伐。为了促进教师之间的交流与合作，提高西安锦园中学教育教学质量，探讨数学教学的新理念、新方法，本学期西安锦园中学数学教研组开展了一系列校本研修讲座。通过专业知识和教育教学策略的学习与交流，促进了教师教学水平和综合素养的提升。

10月15日，王美卜老师作了主题为“改变自己 影响学生”的微讲座。王老师从兴趣、高效、习惯、转化、成长等不同角度分享教育心得。注重激发学生兴趣，让学习不再枯燥，点燃求知的火焰；着力追求高效，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，让学生收获满满。陪伴学生成长，见证他们在兴趣的引领下、高效的学习中、良好的习惯养成里，绽放属于自己的光彩。王老师的教学热情深深感染了每位聆听教师，生动的实践案例让大家深受启发。

11月12日，张玮老师以“新高考Ⅱ卷试卷分析及统计概率考情分析”为专题，从近三年的新高考Ⅱ卷考点分布入手，指出试卷打破了固有顺序，灵活调整题目，注重考查学生的应变能力；针对2024年重点题型进行深入分析，总结导数、数列、台体等专题近年考情变化并给出相应备考意见；对统计概率考情深入分析，近几年统计概率专题考法灵活，试题具有开放性和探究性。教师们在交流中不断反思，在今后的教学工作中将结合高考考情制定复习计划，更好地应对新高考。

12月3日，马磊老师作了“中国古代数学与九章算术”专题讲座。马老师先讲解了中国古代数学的发展历程，展示了中国古代每个历史阶段中的数学文化；随后又详细介绍了数学巨著《九章算术》，马老师指出，通过学习《九章算术》，可以让学生更好地将数学知识应用于实际生活中，锻炼学生的思维能力，提高学生的学科素养和综合素质，同时也会让学生感受到古人的智慧与伟大。讲座中，教师们开阔了思维，明白了数学历史的重要性，于今后的教学中将努力拓宽自己课堂的厚度与深度。

12月17日，南寒梅老师做了关于“2024新高考数学Ⅱ卷试题评析”专题讲座，评析了2024年新高考Ⅱ卷的试题。南老师深入分析新高考试题导向，探讨新高考命题趋势，从而把握高考新动向，明确今后的教学方向和高考复习总方向。高考是教学的风向标，越来越注重考查学生的知识运用能力和深度思维能力。通过本次讲座，教师对高考试题及命题导向有了更加明确而清晰的认识，为今后的教育教学指明了方向，提供了教学策略。

12月17日，李志斌老师作了主题为“求线段长度的常用方法”的报告。李老师对中考试题中“求线段的数量关系与位置关系”的相关题目进行了详细的分析与总结，并整理了初中阶段常用的“求线段长度”的五种方法：等面积法、勾股定理、锐角三角函数、相似、平面直角坐标系内两点间距离公式。教师们通过报告，更加明晰了常用的线段求法以及每种方法的优缺点，有助于在今后的教学中选择更优的解法来讲解，帮助学生突破重难点。

独木难支，孤力难举。本学期数学教研组系列研修讲座的开展，加强了团队合作与交流学习，教师们有思考，有启示，有自省，有改变，提升专业，收获颇丰。卓越非一日之功，成功非一役之胜。数学教研组将继续丰富教研活动，深化教研实效，促进教育教学经验的共享，激发教师钻研教学的热情，为西安锦园中学教育教学质量的提高贡献自己的力量。