同心戮力共研究 综合素养勤提升——西安锦园中学体音美计教研组校本研修活动

同心戮力共研究

综合素养勤提升

　　立足实践研修而不断奋进，伫望峥嵘远山而坚定立行。西安锦园中学体音美计教研组坚守着对教育的热忱，积极践行新课标育人理念，为了促进教师之间的交流合作，为了创新教学教研成果，为了培养学生的综合素养，用心策划并开展了一系列富有实效的教研讲座活动。

　　12月6日，音乐教师李樱就“民俗民风融入音乐教学”这一主题进行了微讲座。李老师从如何培养学生的民族音乐鉴赏能力、民族审美观、民族意识与精神以及传统文化的传承等方面进行了深度交流。针对学生对传统民俗文化了解的缺失这一现状进行了详细地分析，并提出可以利用在校时间有效地将民俗民风融入音乐教学，让学生在学习优秀少数民族民间音乐的同时，也能了解地方民俗和民族文化，增强学生的爱国主义情感和热爱乡土文化意识。

　　12月13日，美术教师徐莉在教研组会议上与全组教师展开讨论学习。徐老师展示了自己的实践课例，课程目标注重中华优秀传统文化的传承，注重在实践中培养学生的创新能力和学科综合素养。授课中，徐老师将剪纸工艺与课堂实践紧密结合，在传授知识、培养技能的同时，引导学生在鉴赏美、发现美、创造美的过程中，培养高尚的道德情操，了解中国传统文化的丰富性与多样性，体验精湛的传统民俗手工艺术。

　　12月20日，计算机信息技术教师张秀针对高中信息技术合格考的考点——“程序题的突破方法”做了专题报告。张老师从信息技术合格考的基本情况入手，明确了考试的标准和要求，针对学校高一学生的基本学情，分析了近两年来高中信息技术合格考的教学及备考情况，并指出应优化教学方法，高效利用课堂时间，筛选优质的备考资料，开拓学生的解题思路，突破学生的学习瓶颈，精心练习细致分析，积累经验解决问题，以此来突破合格考的程序题考点。

　　不满足于眼前的安逸，不踌躇于平坦的道路。在这一系列校本研修讲座中，体音美计教研组的教师聚焦学科的不同特点，阐发了对教学的独特见解，在交流互动中，碰撞出智慧的火花。他山之石，可以攻玉。学科之间的互学互鉴，开拓了教师的视野，激活了教学的思路，我们坚信，在今后的教研求索之路上，我们将鼓起勇气，踏上征程，每一步攀登都是对自我的挑战，每一次跨越都是向目标的靠近，在追求卓越的道路上，用汗水与坚持浇灌出属于未来教育的壮丽风景。