格物匠心体验历史文化 接续文脉培育卓越少年——西安市雁塔区第一中学人文学科组开展主题特色作业 “分享文物背后的历史文化”

格物匠心体验历史文化

接续文脉培育卓越少年

雁塔一中人文学科组开展主题特色作业

——分享文物背后的历史文化

国庆节放假期间，为丰富同学们的课外文化生活和进一步激发同学们对历史文化的兴趣，提升我校七年级学子的历史学科素养，发挥校内课堂和课外时间“第二课堂”联动效应，化书本知识为实践创新，化被动学习为主动探索，我校人文组策划组织了国庆节历史主题特色作业：“分享文物背后的历史文化”，以手抄报或者“手作文物”的形式呈现（两项二选一），也可以录制视频。

校园活动进行中

国庆收假后，各班孩子们交上来作品真是匠心独运,惊艳了大家的眼睛。学生们在中华五千多年历史中撷取了繁星点点，堪称为我们带来了一场穿越时空的历史文化盛宴。接下来就让我们一起欣赏一下同学们的杰作吧！

教研活动

学生手作文物作品展示

编钟、贾湖骨笛、司母戊鼎、半坡人居住的半地穴式圆形房屋、汉瓦当、三星堆青铜面具、河姆渡遗址出土的猪纹陶鉢、仙人洞遗址出土的陶罐、兵马俑等，一件件惟妙惟肖、逼真灵动的手作文物，仿佛出自能工巧匠之手，使文物手下生花，传承着文化、闪烁着智慧，把历史老师的桌子仿佛变成了文物展台。

中国是四大文明古国中唯一一个没有断代的文明，足以可见中华文明有着旺盛的生命力，它之所以能历久弥新，大抵和一代又一代中国人的坚守和在传承中不断创新密切相关。

有位文化研究者说过，“文化不应该是贵族象牙塔里的一种玩赏，它应该是无所不在、生生不息的一种生活方式”。可见，文化遗产的生命在于活化，历史绝对不是故纸堆里尘封的记忆和文字，冷冷清清、高高在上俯视人间，它应该是无所不在、生生不息的生活，只有走入寻常百姓家，融入普通人的生活，它才能更有生命力。

学生手抄报展示

除了手作文物，孩子们的手抄报也是很有历史底蕴和文化内涵的，以下是部分优秀作品，让我们一起来欣赏吧！

学生手抄报集锦（请左右滑动图片）

历史鉴世，文化润心。雁塔一中七年级学子的一张张绘声绘色的手抄报，讲述着妙趣横生的历史文化，孩子们把历史和创意相结合，展开了一场创造力与历史的对话，绘声绘色地体现了中华历史的博大精深和丰富醇厚。林清玄说过，人应该站在传统上，内心才会深刻，通过本次历史主题特色作业，让每位学子接续历史文脉，感受到了中国厚重的历史文化，每一份作业堪称对中国历史文化纸短情长的告白。

学生手抄报集锦

（请左右滑动图片）

Wow,沉迷历史文化的同学真不少!葛懿轩同学自己录制视频介绍了西周大盂鼎。青铜无言,国宝有范,这个视频让大家又一次受到了历史人文的熏陶。

本次特色作业深受家长学生的喜欢，每一件作品都是雁塔一中学子匠心独运的精品，通过本次历史特色作业同学们来了一场格物致知的体验，激起了他们对历史文化的探索欲，同学们深深感受到了中国文化的独特魅力，提升了他们的人文素养，激发了他们的民族自豪感，彰显了文化自信，培育了家国情怀。

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。希望在未来的路上，雁塔一中的学子博学多才，拥有深厚的学养积淀，良好的人文素养和一丝不苟的工匠精神，不断求索、学习新知，追求卓越、遇见更优秀的自己！放眼未来，我们的历史文化一定会在一代又一代拥有创造力的优秀少年的传承下将更加璀璨辉煌！