西安市雁塔区第一中学艺体心组聚焦卡塔尔世界杯开展跨学科主题活动

——西安市雁塔区第一中学艺体心组

聚焦卡塔尔世界杯开展跨学科主题活动

2022年卡塔尔世界杯是第二十二届世界杯足球赛，是历史上首次在中东国家举行，也是继2002年韩日世界杯之后时隔二十年第二次在亚洲举行的世界杯足球赛。

结合新课标

为足球喝彩

雁塔一中艺体心组紧跟时事，聚焦“卡塔尔世界杯”，结合艺术新课标理念，融合设计音乐、体育、美术等学科活动，从不同学科，不同角度走进世界杯。艺体心研修组通过反复研讨不断深挖践行新教材理念，以卡塔尔世界杯为主题，通过各学科交融，赋予其艺术文化内核。

足球的历史

同学们通过自主学习探究和体育教师的引导，了解我国“蹴鞠”的历史，认识中国的足球起源，感受体育文化，弘扬体育精神。

蹴鞠所用之“鞠”，可上溯到石球。石球约十万年前的丁村文化遗址首先出土，四万年前的许家窑文化遗址大量出现。石球最早是狩猎工具，原始社会后期出现了用脚踢的石球及镂空的陶球。蹴鞠传说为黄帝所作：“蹴鞠，传言黄帝所作（刘向《别录》）”。明《太平清话》也记载：“踏鞠始于轩后，军中练武之剧，以革为元囊，实以毛发”。是说蹴鞠始于黄帝，开始用于军事训练。鞠是用皮子做成圆形，里面装满毛发。战国帛书有黄帝杀死蚩尤以后，“充其胃以鞠，使人执之，多中者赏”的记载。

足球中的音乐

请同学们来欣赏2022年卡塔尔世界杯的主题曲《Hayya Hayya》这首作品发行于2022年4月1日。这首歌融合了中东、非洲、美洲很多音乐元素，体现了音乐以及足球团结世界的力量。“Hayya Hayya”的英语释义是“Better together（一起更美好）”。实际上，这首歌的主旨，与2010年广州亚运会志愿者主题歌曲《一起来更精彩》有异曲同工之妙。“Hayya”音译为“哈亚”，大意是用来“发动鼓舞”的语气，近似于我们经常喊得“加油！加油！”。

足球中的美术七年级5班 葛懿轩

风云变幻的球场上，每一分钟都有机会出现，机会是幸运之神忽然来临，而最好的机会都是人自己创造的。

七年级2班 刘慕熙 

球星

利昂内尔·梅西

七年级4班 罗钰尧

七年级3班 张若涵

七年级8班 武雨杉

球星

克里斯蒂亚诺·罗纳尔多

七年级5班 黄渤宸

七年级3班 王新月

七年级4班 赵博昊

七年级4班 刘夕瑞

七年级8班 宋琦

球星

内马尔·达·席尔瓦  /  基利安·姆巴佩

七年级8班 刘祖儿 

七年级4班 屈艺宸

七年级4班 张菁雯 

七年级3班 徐梦琪

七年级3班 李高萱

艺术新课标中的文化理解是重要的社会人文素养。中学生对各学科需要有一定的文化理解，有助于中学生从社会发展的角度认识艺术，也有助于学生从艺术发展的角度认识社会。艺体心研修组以世界杯为主题，将音乐、体育、美术等领域内的学科知识和技能进行整合，优化传统的教学模式，让学生从各类学科全面了解世界杯的相关知识，使不同学科的课程内容交融，进一步实施跨学科主题学习活动，把课堂中的理念延伸至实践中来，做到听得懂、练得好、形成课上课下双向机制，引导学生高效、系统地完成教习任务，在真实情境中厚植素养。

七年级7班 周雪涵 

七年级4班 崔辰