西安市教科院、雁塔区教师进修学校两级教研团队莅临雁塔区第一中学展开课堂观察活动_校园动态

2022—2023学年第二学期

专家下校精准指导

深耕课堂落实课标

西安市教科院、雁塔区教师进修学校

两级教研团队莅临雁塔区第一中学

展开课堂观察活动

活动简介

2月6日，雁塔区第一中学迎来了“开门红”。西安市教科院解慧明院长、雁塔区教育局左自文副局长、雁塔区教师进修学校王晓霞校长及市区两级学科教研员共12人莅临我校进行课堂观察与教学指导。徐世锋校长携学校领导班子对领导专家一行进行热烈欢迎。2023年是雁塔一中教育教学质量提升年。在新春开学正式上课第一天，市区两级教研员团队走进一中，开展新课标下课堂观察，对学校而言无疑是一场“及时雨”。

本次课堂观察活动共分为两大部分，第一部分为观察评议，包括听课与评课两个环节。第二部分为座谈交流，解慧明院长、左自文副局长、王晓霞校、徐世锋校长分别进行主题讲话，对本次课堂观察活动进行解读与总结。

观察评议

市区各领导、各教研员在我校学科负责领导陪同下分组进班听课，在第一节和第二节课期间共观察生物、语文、道法、英语、历史、数学、音乐、地理共计十课时。

语文组

贺婷和郭丹两位老师以集体备课、分头执教的方式呈现语文阅读复习课《名著阅读之<西游记>》。教学设计紧扣新课标理念，以参观“西游”主题展览馆为主线的情境化设计统领课堂，通过设计导览图、争当讲解员、角色扮演等情境引导学生开展任务型驱动教学。两位老师又发挥各自特长，引导学生对情节、人物、主题进行梳理探究，充分发挥学生主体地位。

市语文教研员孔丽梅对这两节课进行了细致而有针对性地点评。肯定了两位老师的专业功底和教学理念。同时，分别就两位老师具体环节上存在的问题进行点拨。对“情境设置”和“整本书阅读”教学进行专题指导，强调了教师要注重反思，并做到知行合一，将学科教学与现实生活紧密联系，突出探究性与趣味性。

数学组

胡阳阳老师以“基本平面图形”这一章节为主，按照“基础巩固—体系构建—考点精讲—知识应用—反思提升”等环节进行复习指导，做到了基于核心素养，建构知识体系，提升复习效率。

王晓霞校长指出：课堂上要创设大单元教学情境，以学生为主体进行自主学习，使学生体会大单元所蕴含的思想方法。

英语组

任萌茵老师的复习课以假期生活为导入，引出七年级上册前三单元的话题，按照“知识回顾—重难点总结—错题重现—巩固练习”的环节复习本单元的词汇、句型及语法。

王兰英主任指出：课堂以学生为主体，让学生进行归纳总结，再通过易错题辅助练习，这样的复习方式很高效。复习课的作业布置需要设置分层作业，注重语言训练形式的多样性。

科技组

生物课为“植物三大作用的专题复习”。杨姣蓉老师突出初中生物学科素养，重视内容整合及运用，并运用项目式学习方式，促使学生主动学习，自主合作和探究学习。李林老师课上通过多种方式唤醒知识，探究活动充分体现了新课标中的探究实践和社会责任，反馈练习能创设问题新情境，达到知识的掌握运用和迁移。

淡静雅教研员提出复习课需要突出知识唤醒和知识迁移两方面内容，建议三大生理作用的复习，在教学上应从宏观到微观，再由微观到宏观的逻辑进行设计，体现生物学科核心素养。

人文组

邓娟老师立足新课标，围绕历史学科素养，开展了一节七年级历史复习课。从时空观念、知识梳理、大主题视角、讲练结合四个方面整合梳理了七上历史第三单元知识。

市、区两级教研员张艳、高秀敏老师一致认为邓老师的课注重学科素养渗透，发挥学生主体，引导学生自主总结从而形成复习方法。同时，从复习课串点成面，知识逻辑架构作用，题型多样化，构建情境化等方面给出建议。

杨海英老师的复习课“中国的地势与地形”，用思维导图的方式构建了本课的知识体系，对知识点进行整合，在复习的过程中创设情境设计题型，夯实基础，突破难点，培养了学生运用理论知识解决实际生活问题的能力。

专家们一致认为本节课学生课堂参与度高，课堂氛围好，体现了新课程理念，落实了地理核心素养，达到了很好的复习效果。

付蓉老师的公开课课题是《悄悄变化的我》，围绕青少年实际情况展开授课，授课常规规范。

陈海兰主任参与听课并指出：学生课堂参与度需提升，在道德与法治课程素养方面应再强化凸显，突出健全人格、道德修养，活动设计有待提升，强化情景化设计。

艺体心组

刘华旭老师立足于新课标，通过民歌体裁引出劳动号子，最后引出中国五声调式，环环相扣，关注教法，关注学生课堂状态，让课堂变得更有质量，更有趣味。

刘胜杰教研员进行课堂观察并指出：本节课在大单元教学设计的理念下，立足学科核心素养，联系音乐与生活实际，突出学生情感体验，重视艺术实践，理解音乐社会功能，课程育人价值得以体现。

座谈交流

座谈交流会由西安市教科院英语教研员、中教部主任王兰英主持。

解慧明院长做活动解读

西安市教科院谢慧明院长强调“下校课堂观察”旨在全面贯彻“二十大”精神，落实“陕西三个课堂理念”，聚焦“西安好课堂”，吹响教育高质量发展的冲锋号。解院长阐明了“好课堂”的内核就是要着眼新课标理念落实和实践探索，变传统重知识灌输的育人方式为活动实践育人方式。本次“下校课堂观察”活动正是为了解雁塔区第一中学新课标落实情况，在实践中指导老师深耕课堂，开展课例研究，助力专业成长。解院长对雁塔一中“奠基学生终生发展，成就教师职业幸福”的双主体办学理念高度认可，对学校教师的素质和教学理念给予充分肯定。

西安市雁塔区教育局左自文副局长首先代表雁塔区教育局向教科院解院长和各位专家莅临指导表示感谢。左局长介绍了基础教育三年提升计划以来雁塔区在基础教育质量提升方面所做的努力和取得的成效，分享了“十四五”推进雁塔教育高质量发展的整体布局，表示在2023教育教学提升年力争把雁塔基础教育做强、做大，办好老百姓家门口的“好学校”，相信雁塔一中在市教科院的关注和专业引领下能够加速成长，快速发展。

西安市雁塔区教师进修学校王晓霞校长表示要紧跟西安市教科院引领，扎实做好教科研工作，依托“雁塔好课堂”系列活动，通过教研员上示范课、展开课例研讨等工作，落实新课标、新方案。同时王校长对雁塔一中教研工作表示肯定，指出周研修确定主题、作业设计进研修以及寒假创意作业设计等工作亮点。

雁塔区第一中学徐世锋校长对各位领导和教研员的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。徐校长表示学校高度重视教师专业发展，认为教师是学校发展第一资源，只有教师的发展才能更有益于学生的发展。师生都发展，学校才能高质量发展。希望各位领导和专家能经常莅临雁塔一中指导，同时表明雁塔一中全体教师一定会珍惜机会，充分听取各位专家的指导建议，以实际行动来提升专业水平，助力学生发展。