西安市西航一中语文教师解析高考作文

分类:校园动态 时间:2023-06-08 来源:本站 作者:小文老师

2023年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷4套高考语文试卷。试题全面贯彻党的二十大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,深化考试内容改革,促进基础教育教学改革,助力拔尖创新人才培养。

2023年陕西高考作文题

西航一中语文教师:尚党校

乙卷作文题采用材料来自中共中央总书记、国家主席习近平在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会并发表主旨讲话。“吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远”。

两则材料指向人类团结合作、共同发展理念的宏大主题:

1.在人类历史长河中和而不同的多种文化犹如一部波澜壮阔的交响乐,不仅结构庞大、千变万化,而且各个组成部分相互映衬、融汇激荡;

2.人类文明应多样性协同发展;

3.别的文明发展必然给自己的发展带来机遇和动力;

4.如果阻碍别人的发展,不仅不会“让自己更加光明”“不会让自己行得更远”,反而会让你自己的发展陷入困境,“世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的”,甚至是丑陋的!

材料同时又指引考生结合个人发展深入思考:

1.发展自己,也发展别人;

2.欣赏、学习别人,“点亮别人的灯,自己的灯才更明亮”!

作文意图引导学生关注天下,关注时事,关注自己,关注“同行者”——新时代青年,每一个青年都是实现民族伟大复兴的明灯、鲜花。大家彼此照亮,奋力盛开,才能更好地实现个人价值,助力现代化,助力“人类命运共同体”!

作文价值导向立德树人,紧扣语文核心素养,并考查学生的思辨能力,即个人与他人,个人与集体,部分与整体等的关系。考生写作时要立意高远,要心中有“我”,眼中有“他们”,进而形成“我们”;尽量做到不仅有情感,更要有情怀!


西航一中语文教师:张花

全国乙卷的作文材料分别出自于习近平总书记讲话稿《携手同行现代化之路》和《文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富》。“吹灯”和“阻路”以形象的比喻写出他人和自己的相处方式,进而可以联想到国家之间的交往和不同文明之间交流碰撞的话题,从反面角度引起考生对人类命运共同体和国际关系的思考。第二则材料在“一花”和“百花”的对比中写出了中国在文明交流与互鉴中的态度,那就是相互平等、尊重、包容、互鉴的立场,这样做的结果就是实现共赢和多赢的“春满园”,该材料从方法论的角度展现中国的做法,也是对第一则材料的回应。考题体现了新课标立德树人,铸根培魂的价值引领。学生在熟悉议论文的写作方法上,关注时事,积累鲜活具体的素材,写作时有真情实感,避免空泛的议论,就能写出生动的考场佳作。


西航一中语文教师:张泽茜

2023年全国乙卷在考察学生思辨性基础上 更加朝着立德树人的教育方向迈进。在此次作文考察中名言一体现了个人与他人、集体的辩证关系 名言二体现了文化多样性,命运共同体的主题探讨。如今在全球化背景下,更应清醒地认识到个人与集体、家国、时代命运的紧密联合。考生在首段中心论点阐明时,需明确表述除以上材料所体现的道理。在分论点表述时应体现新时代有为青年的具体思考与可行方法。分段论述时,论据选取方向更应强调家国情怀与思想深度。如名言一可以选用正面论据大山的女儿黄文秀、华坪女高张桂梅以及近期圆满落幕的中亚峰会,反面论据可以简述美国的霸权主义。名言二论据可以论述丝绸之路上的文化多样性、中国对发展中国家的帮助促使世界美好前行等。考生在论证时,每段需加入青年自身做法或自己的思考。


西航一中副校长兼语文教师:闫敏

一.于语言运用中体现立德树人

作文选题体现核心素养的核心——立德树人。在这个纷繁复杂,波谲云诡的国际社会中,如何在国际关系中自处自如,还能共赢合作。题目用点灯与花朵的形象比喻,让学生从身边事例出发,积极思考身边事及其蕴含的深刻道理。用自己的思考体验去理解“人类命运共同体、合作共赢、团结协作”等宏大话题。从而将个人选择和命运与社会、国家结合在一起。

二.强家国情怀中增强文化自信

题目中的蕴含着中国传统文化中儒家“合和”思想。这是儒家文化的核心。和睦共赢是儒家思想对家庭伦理社会秩序的追求目标。

材料一

告诉我们,在竞争中,损害别人的利益并不能给自己带来更多的收获,相反,这种损人利己的行为往往会让竞争变得更加恶劣,导致双方都陷入困境。损害别人的利益,为人不齿,终将被他人排斥。因此,在竞争中,我们应该努力追求合作共生,相互帮助,共同进步。这则材料可用于国与国之间的关系,也可用于人与人的相处。

材料二

借“一花”和“百花”阐述了部分和整体的辩证关系。“一花”可以是一个个体、一个国家;而“百花”可以是一个集体,一个国家。“一花”和“百花”相互联系,“一花”之美是在“百花”中得到凸显,而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上。不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系,莫不如此。材料一与材料二并举,构成了一组对话关系。材料一说的世界观,材料二明确方法论。在这个世界里,放宽眼界,提高认识。关注世界变化。

学校在复习备考中,用“航文化”将培养“健、雅、和、新”的育人目标贯穿于教育教学活动中,让学生在学习和实践中理解“和”的价值和意义。

用中国包容、大气、积极探求合作的大国责任和态度从而带来40年高速发展与一个充满竞争和压迫的西方世界环境,很难带来真正的繁荣来相比。因此,我们应该追求一个充满合作与共享的环境,写作时,考生既可以就一些重大问题发表自己的见解,也可以以小见大结合当下核心技术领域“卡脖子”困境的解决去探讨科技发展中的自力更生与借鉴学习。西安学生更可以联系中亚峰会。如果从日常生活与成长出发,考生还可以结合个人生活与求学经历,写同学相互帮助,共同进步,个人与集体等主题的作文。


生命里无疑还有许多夏天

但肯定没有一个夏天会如今夏

孤勇之后

世界近在眼前

祝愿各位考生

在接下来的考试里持笔挥毫

亲手写下锦绣扶摇的未来


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