西安市西光中学教育集团高中部2023-2024学年度骨干教师赛教活动纪实_校园动态

“强校必先强师，强师优先兴研。”为配合学校教师的梯队建设，促进学校的可持续发展，在九月份进校教研员听课、反馈、整改的基础上，十月份举行了“聚焦高考明方向，深耕课堂提质量”的大教研活动，为了巩固成果，高中部教研室继续深挖内部潜力，2023年11月15-24日教研室组织本次骨干教师赛教活动。

活动开启

11月14日召开骨干教师赛教活动启动会，本次赛教活动特邀新城区进修学校10位教研员做评委，活动分文科、理科两大组，我校共有十个学科、16位老师参与了本次活动。

文科组展示

政治学科-周冬芳老师

周冬芳老师授课内容为《挑战与应对》，在授课过程中周冬芳老师采用议题式教学，关注知识的联系与深化，学生积极参与其中，受益良多。课后点评中，政治教研员骆小妮老师认为周老师课堂整体展示优秀，活动设计合理。

语文学科-杨洁老师

杨洁老师授课内容为《过秦论》《五代史伶官传序》联读，整个教学过程关注基础知识，关注学生思辨能力的培养，课堂氛围活跃。语文教研员陈英莉老师对杨洁老师的课堂进行点评，认为杨洁老师充分贯彻新课标，调动了学生的积极性。

英语学科-雷蕾老师

雷蕾老师授课内容为《Project:Introduce the traditions of a country》，整体授课过程中充分发挥学生的主体作用，进行启发式教学，让学生充分了解到Presentation的重要性。课后，新城区进修学校王倩校长认为雷蕾老师的教学活动充分发挥了学生的能动作用。

音乐学科-刘文雯老师

刘文雯老师授课内容为《丰富的民间器乐——丝竹相和》，课堂通过图片、视频等方式让学生认识到不同乐器的区分，演奏展示琵琶，让学生了解到“加花”的美妙。音乐教研员张建波老师认为刘文雯老师的课堂充分让学生参与其中，以活动带学，课堂整体良好。

地理学科-廖偲博老师

廖偲博老师的授课内容为《区域发展的自然环境基础》，课堂以“西安”的地理位置为切入点，带领学生快速进入课堂内容，授课环节连贯，通过多样化资料让学生理解课程内容。课后，地理教研员田宁老师对廖偲博老师的课堂进行点评，认为廖老师抓住了地理课堂的本质，以图带学，通过多样化的资料让学生充分认识到了地理的奇妙。

英语学科-封辛颖老师

封新颖老师的授课内容是《The Review of Noun Clauses》，课堂以最近流行的视频《逃出大英博物馆》为主线，带领学生复习名词性从句，课程始终注重“教学内容”和“课程思政”，课堂气氛活跃。王倩校长对封新颖老师的课堂提出了高度评价，课堂的整体授课环环相扣，教学设计理念新颖，学生成长速度很快。

政治学科-张娜老师

张娜老师的授课内容是《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，课程以“亚运会”为主线，采用议题式教学，充分发挥学生在学习中的主体作用，同时兼顾学科素养的培养以及思政育人的目的。课后，政治教研员骆小妮老师对张娜老师课程进行点评，认为张娜老师课程设计思路新颖，贯彻了“三新”对于课程的要求。

语文学科-闫军海老师

闫军海老师的授课内容是《沿波讨源，虽幽必显——学写文学短评》，课程设置环环相扣，由浅入深，使得学生充分理解文学评论的内涵以及如何创作一篇优秀的文学评论。语文教研员陈英莉老师对闫军海老师的课程进行的点评，认为闫老师课程设置合理，对于作文教学有着自己的独到见解，让学生有所学，有所感，有所悟。

理科组展示

化学学科-王国炳老师

王国炳老师授课主题为《运用“位、构、性”巧解元素推断题》。本节课以填空题的方式分析题目，明确思维方向，让学生清楚反应推断之间的联系，条件添加和递进的关系。化学教研员王爱维老师认为本节课作为高三复习课，课程设计合理，课程难度中等，注重对学生思维的培养，能借助问题搭建思维模型，构建解决问题的一般思路。

物理学科-王平老师

王平老师授课主题为《楞次定律》。本节课以实验探究为主，同时运用数字化实验，让学生参与，推理得出结论，激发学生积极性。物理教研员周晓星老师认为本节课作为高二的新授课，有一定难度，教师针对难点，自主设计等效替代实验进行展示，很好的突破了该难点。其次课堂节奏紧凑，学生参与度极高。

化学学科-武超老师

武超老师的授课主题是《原电池新型化学电源》。本节课作为高三的复习课，以高考题为基础，分析总结常见考点。知识讲解过程中建构思维框架，同时配以与知识框架相联系的题目，锻炼学生的知识迁移能力和综合运用能力。化学教研员王爱维老师认为本节课对于学情应分析到位，针对性强。且在双减背景下，应进行作业分层布置。

数学学科-张婷老师

张婷老师授课主题为《指数函数的图像和性质》。本节课引课环节运用袁隆平先生的示例，利用信息化设备，呈现知识结构，让学生清晰掌握知识。数学教研员周一子老师认为本节课作为高一的新授课，知识框架化非常明显，目标清晰。板书处理得当，主板书排布恰当合理美观，主副板书职责明确。

物理学科-李萍叶老师

李萍叶老师授课主题为《力的合成》。本节课通过大量实验让学生动手操作，自主探究力的合成方式，很好地体现了学生的主体地位。物理教研员周晓星老师认为本节课程设置合理，课堂实施环节环环相扣，逐层突破，实现目标，从关注学生和课堂评价都比较到位，难点突破很有效。

信息技术学科-应珺老师

应珺老师本次授课主题为《字符和图像的编码》。本节课通过自主微课学习，让学生掌握字符编码过程，设置绘图活动，让学生体会图像的采样过程。信息技术教研员安琪老师认为本节课活动设计明确，活动设计由浅入深，逐层深化，能够很好的帮助学生学习和练习所学内容。此外，在活动环节还可以让学生自主展示、互评。

数学学科-杨昭老师

杨昭老师本次授课主题为《三角函数中参数的范围问题》。本节课课程难度中等，借助问题搭建思维模型，让学生能构建起解决问题的一般思路，掌握知识。数学教研员周一子老师认为本节课作为高三的复习课，课程设计合理，注重对学生思维的培养，充分发挥学生的主体作用。

生物学科-赵青老师

赵青老师本次授课主题为《能量流动过程及特点》。本节课运用大小不一的卡片，完善模型构建，能够深化学生的印象。以一颗种子作为引入点，引课形式新颖，贯穿始终。生物教研员高峰英老师认为本节课模型构建得清晰明了，整个教学过程关注基础知识，关注学生思辨能力的培养，课堂氛围活跃。

活动总结

11月24日下午5:00，所有教研员、教研组长、中层领导、比赛选手齐聚一堂，召开了本次赛教活动总结会议，会议由江胜副校长的主持。新城区进校党支部书记、校长、教育专家王倩同志对本次活动进行了总结与反馈，对我校选手的精彩表现给予很高的评价，也对存在的问题给出中肯的建议。随后，吕成杰副校长宣布了本次活动的获奖名单：文科组一等奖获得者为封辛颖老师，理科组一等奖获得者为张婷老师；文科组二等奖获得者为闫军海老师、廖偲博老师、杨洁老师，理科组二等奖获得者为王平老师、王国炳老师、赵青老师；其余老师获得优秀奖。