西安市第八十五中学携手中国当代教育名家冯恩洪团队开展课堂改革研修活动

为建设高质量教育体系，努力实现基础教育高质量发展的目标，西安市第八十五中学响应党的二十大号召，特邀请上海冯恩洪教育科技工作室“当代好课堂”专家组于2024年1月27日至2月1日期间为西安市第八十五中学开展教师研修培训活动。培训聚焦重塑新时代教育价值，建设积极的课堂文化，实现教育高质量发展。 

聚焦课堂

为了进一步巩固研修成果，我校教师就“聚焦课堂 提质增效”这一研修主题中聚焦课堂课例的观察与评价进行深入研讨。2月1日上午的培训主要分三个部分：第一部分是由翟立安校长为我校教师做关于《课堂观察与评价》的专题报告；第二部分由高云主任为我校教师进行基于实证的特例观察任务的布置与指导；第三部分是我校教师分组进行视频课例的观察和讨论。

学校教师分五组进行观察和讨论。语文教师在认真学习专家讲座知识、领悟学习精神的基础上，迅速分工协作，展开观课研讨活动，从不同维度剖析经典课例《装在套子里的人》中的学生活动、教学流程、任务和问题链、反思感悟等四个方面内容，群策群力、讨论汇总并进行记录，由胡宇锡、高嘉月两位教师上台呈现语文教师们的观课成果。

数学教师就《三角测量》一课进行观摩，从“课堂环节”、“问题链及学生活动”、“学习活动”等三个角度交流讨论，整理出课堂观察总结汇报。在这个过程中，教师们感悟良多，新高考背景下，在教学观念的转变、备课方式的更新、课堂探究的生成、教学思想的升华等方面对教师提出了更高的要求，教师唯有不断学习，革新理念方法，才能取得突破。

英语教师学习了翟立安校长介绍的LICC、KTID和LDCA等三种范式的课堂观察与评价操作方法，深刻领会同伴互助和个人反思的重要性。在认真观察课堂案例并从多种纬度进行评价、反思和汇总后，由关蕊老师进行展示，受到专家的好评。

物理、化学、生物教师观察了一节《DNA是主要的遗传物质》的生物课。观课后，按照观察维度，教师们分组讨论。化学教师毛永舜、物理教师王昕瑞、生物教师王立儒分别从课堂流程、任务和问题链、学习活动等三个方面进行了梳理和汇总，用详实的数据与观察要点以思维导图和表格形式分析并阐述了这节高中生物课是如何将学科核心素养落实在课堂教学中的，获得了专家与领导的一致好评。

政治、历史、地理以及体育、音乐、美术等学科教师认真观摩了好课堂团队带来的示范课《孔子》和《交通运输与区域发展》，教师们认真记录，分组交流，合作探讨。历史教师刘思远和地理教师董丽娟分别从三个维度对示范课例进行了听课心得分享，就当前教学中的一些困惑与“好课堂”团队专家交流意见。

教师们分享学习心得后，翟立安校长以自身丰富的教育经验为培训教师答疑解惑，并对我校教师的学习能力和专业素养给予高度肯定。翟立安校长中肯地说：85中的教师代表在短短的时间内就能用工具做出如此高水平的观课感悟，说明85中的教师学习能力强、悟性好，在以学科素养为导向课堂教学中努力深耕，无论是课例观察研究，还是思想表达都达到了一所优秀高中的优秀水平。翟校长还犀利地指出，课堂教学过程不仅仅是问题的发生、任务的发生、互动的发生，中间还要有情感的发生，有温度的发生。

冯恩洪校长也对85中给予厚望：国家紧急需要一流人才，我们怎么培养？在义务段主打三个方向：第一是数学和物理，第二是好奇心，第三个是阅历和视野。在中国教育深化改革的关键时刻，85中这个班子要把它做到位，我希望你们是第一个用课堂文化将它托起的学校。你们要做的应该超越我们好课堂所做的，没有最好，只有更好。最好是一时的现象，更好是永恒的追求。在深化教育改革处于中央总体顶层设计已经完成，目前由外围向核心逼近的关键时刻，我期待85中的喜讯捷报频传。

最后，吴保印校长致辞：咱们学校把冯教授的团队请来本身就是一个巨大的幸运。这是一种能量的传递，影响我们放大自身格局，激励我们有更高的追求。我们现在向所有的高手学习，不仅仅是学习课堂模式，更重要的是给教师们带来思想上的碰撞，带来教育理念上的冲击。我们相信，85中能成为全国在某个领域做到示范的一所学校，能为社会贡献出自己的力量。

培训学习之后，引发了学校教师对教育教学的深入思考，已经有部分老师进行了一些有益的尝试，感受到让问题发生的课堂对教学效果的改变。此次研修活动的顺利开展有效促进教师们对于合作课堂的认知，提升课堂评价的维度和能力。立足当下，将思想转化为动力，照亮教研前行之路，为学校课堂教学注入生机与活力，为学校重铸辉煌奠定前行的阶梯。