【未央教育•西航四校教育集团•红旗小学】沐冬日暖阳 悦教研时光——未央区红旗小学召开优化中低段作业设计的研讨交流活动

分类:资讯 时间:2023-12-09 来源:本站 作者:小编
“双减”政策实施以来,教育部门明确提出要“全面压缩作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。红旗小学要求教师教学中要坚决落实这一要求,提高作业设计的质量。2023年12月8日上午,红旗小学语文二组开展了“如何优化中低段作业设计”的研讨交流会,各位老师收获颇丰。

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一年级李辰渝老师以一三班为例,分享了如何优化作业设计的想法。她认为:首先,要明确目标,设计相应的评价标准;其次要选择合适的难度去激发学生的兴趣,分层作业设计可以让不同学生都有收获;最后,作业的设计要与课堂知识紧密联系在一起,作业用于巩固课堂所学知识,随后把作业反馈在课堂上,尽量做到及时评价,个别评价。
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二年级韩楚云老师以二二班为例,总结了以下经验:首先,教师要把握单元语文要素,致力于发展学生的语言能力;其次,教师要结合单元主题,拓展学生思维;再次,教师要研读各种题型,理清出题角度与思路,在作业讲评课上一针见血地给学生呈现重点、难点和易错点;最后,教师在设计作业时不能仅仅局限在知识层面,要注重学生思维能力、审美能力等多种能力的提升。
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三年级教师翟佩老师以三四班为例,从以下三方面分析了如何优化中低段作业设计:首先,精选作业内容,重视学科整合,尊重个性选择,重视多元表达,及时自我评价反思;其次,优创作业情境,要创设真实情境,让学生沉浸体验情境,自主选择情境;最后,自主选择情境,发展交往能力,提升实践能力,深化思维品质。
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各年级代表教师发言后,老师们围绕“如何优化中低段作业设计”进行了交流讨论,总结了对自己实际教学有用的建议。各位老师都表示受益匪浅。

最后,教导主任缑文婷老师进行总结讲话:她肯定了每位老师在教学活动中勇于探索的精神、认真细致地作风,同时建议各位老师进行作业设计时,要及时搜集家长的反馈意见,适时适当做出调整。缑主任的发言为整个教研活动画上了圆满的句号。


路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我校语文教师必将秉持这种求索精神,在一线语文教学中不断探索有效的做法,提高教学效率,让每位孩子获得一个轻松且充实的童年。


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