快开学啦,新入职教师如何少走弯路?这份攻略值得收藏

分类:教育资讯 时间:2023-08-21 来源:本站 作者:江牧
新的学期马上开始了,
一批刚踏出校门的新教师也将走上三尺讲台,
开启自己的执教生涯。
不少新晋老师既紧张又兴奋……
备课时需要注意些什么?
学生不听话怎么办?
课上抓不住教学重难点怎么办
......


小编总结了一些来自前辈们的教学干货,
或许会对你有帮助~





一 步入新的岗位,需要做好哪方面的准备

心理上,相信自己能做一名合格的教育工作者,良好的情绪是做好本职工作的前提。行为上,严于律己,用实际践行新时代的教师道德准则。

1. 首先树立信心。刚出校门,虽然缺乏经验,但要相信大学的学习经历打下了坚实的基础,加上对职业的热爱和饱满的精力,要适应并不难。

2. 多向身边优秀的老教师请教。这可以很大程度上弥补新教师经验不足的短板,从如何处理教材,到如何结合学生学习状况备课等,有了指导,会少走很多弯路。

3. 积极分享大学中学习到的新技能。不少新教师在大学校园内学习到的东西是新鲜的,尤其是信息技术方面,合适的情况下,可以把自己掌握的知识主动分享给他人。

4. 不怕苦、不怕累。按时完成任务,如果有困难,要及时请教其他老师,解决不了要和领导反映,寻求帮助,不能置之不理,影响工作进度。

5. 要有强烈的责任心。教师职业是平凡而伟大的,要有一颗热爱职业的心。




二 什么样的开学第一课是成功的


首先,新手老师要做一个容易引起学生记忆点的自我介绍;其次,要讲讲对所教授科目的认识,并介绍学习方法;最后,介绍本学期的学习内容、学期目标、教学计划等。


开学第一课要做到:1. 立学生规;2. 入学生心。


开学第一课除了讲纪律,讲安全,更重要的是打开学生的心门,拉近与学生的距离,以便今后更好地开展工作。


要想做好准备,成功上好第一课,首先要了解学情,可以打听一下所教的孩子们的特点,寻找与孩子们的共同之处。另外,衣着打扮也要大方得体。


每一门学科都有它的科学性和趣味性,上课时,课堂气氛要活跃,不死板。教师的第一节课,应该培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,就意味着你的第一节课成功了。





这五种开学第一课打开方式供老师参考:


1.高颜值的开学第一课


老师们可以为新学年布置教室。如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题,利用一些小折纸、环保小饰品、板报插画等来实现,当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助,让教室显得温馨明亮。


2.充满互动分享的开学第一课


开学第一课可以让学生唱主角,组织学生围绕假期生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。


3.以勤劳为主题的开学第一课


一些教师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生,让新学期从新环境开始。有的老师会准备一堂手工制作课、动手劳动课,让学生亲自动手操作,让新的学期在动手劳动中开始。


4.富有正能量的开学第一课


很多教师在开学第一课会围绕新学期的计划、学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座,或者播放一些充满正能量的视频,如《开学第一课》、国内外大学开学典礼演讲等,让学生从内心深处受到感染,从而进入学习状态。


5.轻松的开学第一课


游戏也是开学第一课的一种选择。寓教于乐,通过精心设计的游戏,让学生不知不觉进入学习状态。



三 班级纪律如何管理?如何与学生相处


首先,掌握学情,认真研究你的学生,既要看他们整体接受知识的能力,又要照顾到个体,还要激发学生的情感,创造良好的课堂氛围。课堂上学生是主体,老师是引导者,讲与练要很好地结合起来。爱每一节课,爱讲台下的每个学生。

其次,广泛学习,腹有诗书气自华,学生对新老师的接纳往往要经历“认识-熟悉-崇拜-模仿”的过程,要不断丰富教学内容,提供有意义、有趣味的课堂。

新老师在术业专攻的基础上,不妨学着做个杂学者,学而不倦,精进不止,坚持不懈,终会有所得、有所获。




除了以上准备,

小编还搜集整理了一些实操窍门,

这10个备课关注点,

新手老师们可收藏参考,

供日后的教学使用。


10个备课关注点请老师收藏



1. 学生的心智水平,首先应该研究学生,要把“假如我是学生”作为备课的警醒语;


2. 教具的使用策略,怎么使用、怎么用好的问题;


3. 如何挖掘教材、利用教材是教学的首要任务;


4. 课堂教学应该有明确的目标;


5. 创设教学情境,能够以鲜明的形象强化学生感知的真切性;


6. 教师是课堂教学的组织者和引导者,要想使课堂教学有序、有效地开展,必须注重教学过程的构建;


7. 学习方式的选择,现代教学提倡“自主、合作、探究”的学习方式,通过学生自主提问、自主讨论、自主创造、自主领悟、自主体验的过程,激发学生思维,培养创新精神,开发学生潜能;


8. 设置问题,没有问题的课堂教学是没有生命的课堂教学;


9. 教学应该是教师、载体(文本、媒体、实物)、学生的对话过程,而对话是通过活动来实现的;


10.作业的设计,作业是教学的重要反馈形式。




最后祝各位准教师们,工作顺利!




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