西安藤信学校“创客工坊”:打造优质创新平台,助推新兴学科发展

分类:校园动态 时间:2023-05-08 来源:本站 作者:小文老师

在充满生机和挑战的智能化时代中,在“大众创业,万众创新”的背景下,为探索建立学生综合素质评价,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,培养面向未来的创新型综合素质人才,建立掌握创客教育理念,推动具有中国特色、符合党的教育方针的创客教育的健康发展,西安藤信学校聚焦新时代对人才培养的新需求,认真落实教育部《教育信息化2.0行动计划》和《西安市基础教育提升三年行动计划(2019-2021年)》,积极探索教育新模式,大力发展创客教育,以“创客工坊”的建成为契机,为学生们打造优质创新平台,助推新兴学科发展,培养艺术与科技复合型人才。

西安藤信学校“创客工坊”集3D打印、陶艺拉胚、泥塑雕刻、机器人、人工智能、木工、VR技术等为一体,旨在培养学生的动手制作、工具使用、创意设计、空间想象、方位架构、体能意志、逻辑数理、体验感知、问题解决、合作互助、艺术表现、热爱劳动、保护环境和亲近自然的意识和能力。

机器人

3D打印


木工坊


VR技术

水下机器人

泥塑雕刻

人工智能

陶艺拉胚


学校不仅通过“创客工坊”的建立,为学生们提供接触科学技术和设备,进行跨学科、多领域整合学习探究的环境支撑,同时将综合实践活动课程中的研究性学习、科学课、信息技术、劳动技术课融合在一起,实现课程整合,以项目引领学习,探索学习方式、评价方式的变革,为学生的发展提供适应未来生活和工作方式的课程,培养并提升其核心素养!


01

第一站:3D打印

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3D打印技术可以给学生的“学习方式”带来新的思考,让抽象的教学概念更加容易理解,让学生的想象更容易变成现实,培养学生的创新意识,鼓励学生的创新实践,学习运用简易建模软件,发展学生立体空间思维。学习3D打印实体的触觉过程,为学生建立一种新型的学习通道,选择贴近生活的建模主题,培养学生解决生活实际问题的能力。

02

第二站:木工坊

木工坊通过对各种木材材料和工具进行分类和组合制作,培养学生在生活中的观察和分析能力。在木工坊,没有所谓的“标准答案”,每一个孩子都可以在这里发挥自己的想象力和创造力,从而培养他们动手实践、发现问题、解决问题、自主学习、合作探究等综合能力。

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03

第三站:水下机器人

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我校水下机器人部室是以机器人竞赛为载体,开展水下机器人创新实验的中小学生实验室。开设的主要实验内容包括:机器人水下作业项目、机器人水中巡游项目等。实验室通过各种水下机器人的设计制作,让学生体会系统的概念,结合机械设计、电路分析、控制结构,编程等多学科的知识范围,提高学生交叉应用各个专业知识的能力,全面培养学生的创新意识,提高学生的综合实践能力。

04

第四站:陶艺拉胚

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学校陶艺室拥有一整套先进齐全的陶艺设备,其安全性强、质量好,有电窑炉、手转盘、泥条机、泥板机、拉坯机,陶艺工具、雕塑工具,陶泥,釉料等用品供我们使用。陶艺是心灵的艺术,在陶艺制作的过程中,从选土、揉泥、拉胚成型,然后经过火的烧制,直到最后出窑,往往伴随着欢乐、痛苦、烦恼、懊悔和喜悦。陶艺的灵感来自生活,让我们在失败中体会到成功的喜悦,从中找到一种返朴归真的美。

05

第五站:泥塑雕刻

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泥塑雕刻作为一种活动载体,具有独特的艺术表现形式。学生以各种泥土为原料,手工捏制成形,辅以相应的设备及材料,或素或彩,或人或物,培养了学生的审美能力、立体思维能力和实际操作能力,提高了学生的综合艺术素养。

06

第六站:机器人

学生通过亲手组装机器人、调试传感器、编写程序、完成任务等活动,可以使动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都得到全方位的训练和提升。机器人活动还能激发学生充分发挥想像力、创造力,有利于培养孩子的开放性思维。课程以学生为主体,在教师的引导下以任务驱动进行个性化教育,因材施教,突出培养孩子的创新精神和创新能力,实现机器人教育的真正价值!

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第七站:人工智能

学校创客人工智能基地着力打造具有本校特色的中学生创客及人工智能教育优质课程。学生AI创客小组在老师的引导下,通过团队合作开展项目式学习,设计搭建AI智能模型,使用AI智控板 、多种编程工具,让模型完成设定任务,激发创新兴趣,培养自主思考、自由探索的创新精神。

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08

第八站:VR技术

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VR技术将虚拟现实技术与教学情景相融合,为学生们打造高仿真、沉浸式、可交互的智慧学习空间,是实施科学探索教学活动、传统学科创新教研活动以及STEAM创客教学活动的最佳方式。VR课堂主题涵盖人文、历史、科学、艺术,涉及到语文、数学、物理、化学、地理、历史、生物、科学等多个学科资源,通过硬件和软件平台为教师和学生提供丰富的内容。

34.jpg征程万里风正劲,重任千钧再奋蹄。西安藤信学校致力于青少年科技教育的探索实践,极大地丰富了学生的校园生活,提供了丰沛的成长土壤,促进了学生创新精神和动手实践能力的提升,为教育“双减”工作提供了极富借鉴价值的学校样态。在新时代教育创新发展的春天里,西安藤信学校将继续保持办学定力,加强顶层设计,持续深耕推进,以追梦人的坚定决心、教育人的责任担当和奋斗者的务实作风,补短板、固根基、扬优势,办成特色鲜明、水平一流的学校!


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