你好，我的初中生活——市二十六中小初衔接指导（三）

亲爱的同学们：

大家好！欢迎大家来到西安市第二十六中学，你们的到来为26中注入了新 活力，带来了新希望。相信各位同学们已经通过各种途径了解到了很多关于地理的知识，感知到了地理世界的博大和广阔。那么请大家听听来自地理老师的几点建议，再开启我们愉快的初中地理学习之旅吧！

“地理”一词最早见于中国《易经》，《周易•系辞》里有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。东汉思想家王充对天文、地理都颇有研究，他的理解是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，意为“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。地理是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。地理学主要是研究地球表层各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

教科书是培养自学能力的最好工具，目录提示着全书的要领和前后的联系。教科书要经常翻阅，以便对全书内容心中有数，精读课文，深思要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

重点提示：在今后学习地理的过程中，要以课本为主，先列知识框架或思维导图找出重点，再梳理知识点进行分类归纳。

地图是地理信息的重要载体，它能将我们不能亲眼见到的地貌特征、地理环境、大千世界变得一目了然。地图是学习地理的工具，许多知识需要依附于地图呈现给大家，地理考试也无图不成题，所以要学会读、识、用各种地图，做到“心中有图”。

重点提示：先解决两个地图，一个是世界地图，另一个是中国地图。要经常练习在空白地图上进行填图和描画，那么填图和描画哪些内容呢?例如：特殊经纬线，大洲大洋的名称、位置、气候特征、地形分布、农业发展等，而且要养成读图之前先读图名和图例的习惯。

“兴趣是最好的老师”，地理现象纷繁复杂，通过亲身体验和观察引发思考，在思考中获得地理学习力。

在这个暑假，我们不妨跟随顶级大师的脚步一起环游世界，来一场视觉盛宴，例如：《THE BLUE PLANT》《EARTH》《航拍中国》《鸟瞰中国》《太空旅行手册》。

最后，愿大家徜徉在地理的世界里，找到自己热爱的诗和远方。

七年级地理备课组   秦艳老师执笔

同学们，你们好！祝贺你进入七年级，从今年起你将学习一门崭新的学科——生物学。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，经济和社会的发展，人类文明的进步，都与生物学的发展息息相关。小学时的你可能已经在科学课上感受到了生物学的气息。那么初中阶段该如何学习生物学呢？

课堂上不仅要认真听讲，更要动脑思考，认真记笔记，加深对重点概念的印象，复习时就会更高效。课上遇到的问题先标记在课本上，方便课后找老师解答。

每节生物课后要及时复习当日所学，回顾课本。温故而知新。初中生物学中出现的名词、概念、图解各有侧重，有时失之毫厘，谬以千里。及时复习、总结归纳能帮助同学们理解概念与概念间的关系，极大地帮助同学们形成知识体系及生物学思维。同时，便于发现学习过程中出现的知识盲区、漏洞，利于及时解决。

无论是听课时遇到的问题，还是复习时遇到的瓶颈，都欢迎同学们来找老师提问。真理越辩越明，老师也喜欢和你们一同探讨。

生物学是一门包罗万象的自然科学，我们课程中总有一些需要你自己动手的小实验、小制作等。期待你能积极动手，感受生物科学的魅力。初中生物学知识和生活密切相关，我们日常生活中能见到的花草绿植、游鱼飞鸟，电视新闻上听到的生物科技、技术突破，席卷全球的新冠肺炎疫情等等，都是我们的研究对象。老师希望大家抱有好奇心，多问为什么。期待你的奇思妙想！

初中生物学与初中其他学科都有或多或少的联系，希望细心的你能够发现这些“梦幻联动”。同时，作为初中阶段最早接触的自然科学之一，初中生物学能够给你未来其他自然科学的学习打下基础。相信你已经迫不及待了，期待你和老师一起走进生物世界！

七年级生物备课组  郑佳倩老师执笔